Презентация на тему мастер- класс презентация к уроку (средняя, старшая группа)

важную, чем развитие ума вообще,
наполнение головы познанием»
 
К. Д.Ушинский

в Федеральном государственном образовательном стандарте  дошкольного образования - ФГОС.

 
           В методологическую основу разработки и реализации  ФГОС дошкольного образования была заложена  Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, где одним из основополагающих принципов дошкольного воспитания является «приобщение детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства».

развитие личности ребенка-дошкольника посредством его приобщения к ценностям православной

культуры и освоения духовно-нравственных традиций русского народа.
Мои задачи: познание и прививание православной культуры и традиций;
-раскрытие духовной и нравственной одаренности ребенка, его способностей и талантов;
-гармоничное, позитивное и гуманистическое развитие личности ребенка;
-формирование гражданского самосознания, доброжелательного отношения к окружающему миру и людям;
-одухотворение жизненного пространства ребенка; защита и укрепление физического, психического и духовного здоровья ребенка.

оно вредно, ибо мы выпускаем из дошкольных образовательных учреждений

детей без чётких представлений о добре и зле. Вредно оно и для нас, взрослых, потому что мы не заботимся о самом важном в развитии ребёнка – питании его души. Частью духовно-нравственного воспитания является православное воспитание.
           

приемов и средств. В работе выделяю следующие направления:  1. Духовно-образовательное направление (занятия,

чтение детям, беседы, устные поучения, обсуждение поступков героев и детей.) 2. Воспитательно - оздоровительное направление (праздники, подвижные игры, прогулки, экскурсии, походы.) 3. Культурно-познавательное направление (концерты, просмотры фильмов и мультфильмов, прослушивание аудиозаписей, участие в православных праздниках) . 4. Нравственно - трудовое направление (труд по самообслуживанию, изготовление подарков, атрибутов для игр).

к истокам русской народной культуры ,

традиционным православным праздникам;
- развивать творческий потенциал, заинтересованность;
- воспитывать любовь и уважение к традициям народа.

«Нет» или «Да».
 
Сложилась удачно ваша судьба,
В игрушки играете вечно

вы? (да)
 
Так вы педагоги, вот ваша стезя?
А девиз ваш: «Учиться везде и всегда?» (да)
 
Скажите, хотели прийти вы сюда,
Чтоб что-то узнать, что-то взять для себя? (да)
 
А может нам просто устроить обед?
Заманчиво было бы? Но скажем мы (нет)
 
Сейчас хочу слышать честный ответ,
Детей вы любите или нет? (да)
 
Чтоб деткам своим быть подмогой всегда
Нужно быть в тренде, правильно? (да)
 
Чтоб дух мастер-класса нам сохранить,
Вам нужно в работе активными быть? (да)
 
Тогда Вас прошу мне во всем помогать,
Приветствие кончилось, можно начать

день в ночи:
То младенцу в ясли
Шлет звезда лучи!
Вифлеемская звезда

Руси ярко, пышно и красиво. У всех людей было

праздничное настроение, готовились вкусные блюда, пели колядки, в домах и храмах украшали елки. Мы с вами тоже сегодня сделаем украшение для елочки к празднику.