Презентация на тему Метод проектирования в детском саду презентация по теме

использования данного метода в структурном подразделении.

Задачи
Направить педагогов и объяснить алгоритм построения проектов.
Знакомство педагогического коллектива с содержанием и структурой метода проекта.

семинары,
консультации,
коллективный просмотр занятий,
деловые игры,
методические выставки,

мастер-класс и методы работы,
беседы, диспут, практикум, круглый стол,
работа с методическими материалами,
презентации проектов.

саду
в основе любого проекта лежит проблема, для решения которой

требуется исследовательский поиск;
обязательные составляющие проекта: детская самостоятельность (при поддержки педагога), сотворчество ребят и взрослых;
развитие коммуникативных способностей детей познавательных и творческих навыков.

ребят и взрослых развитие коммуникативных способностей детей, познавательных и

творческих навыков
применение дошкольниками полученных знаний на практике

оформляют в виде плакатов, газет, детского дизайна, драматизации и

др.

Виды проектов в ДОУ

(с элементами творческих игр, когда дети входят в образ

персонажей сказки и решают по-своему поставленные проблемы); 

Творческие (оформление результатов в виде детского праздника, детского дизайна и др.)

ознакомление с ней участников, анализ и обобщение наблюдаемых фактов (дети

собирают информацию и реализуют ее, ориентируясь на социальные интересы (оформление и дизайн группы, витражи и др.);

детского сада с жизнью, личным опытом ребенка и коллективным

опытом человеческого общества

научить детей использовать арсенал накопленных знаний и умений в нестандартных ситуациях
расширить границы межличностных отношений

Использования проектного метода позволит

мне это надо и где и как я могу

эти знания применить” – вот основной тезис современного понимания метода проектов

неделю затягивается на месяц. Педагог находит все новый и

новый материал. Дети и родители не могут дождаться когда же проект закончится…
Что необходимо делать , чтобы избежать этой ситуации?

Представим ситуацию. Например рассказывая о детском проекте по формированию здорового образа жизни , педагог перечисляет организованные ИМ занятия , праздники по данной теме……….. Правильным ли будет считаться написание такого проекта,?..............