Презентация на тему Особенности формирования межличностных отношений старших дошкольников презентация к уроку (старшая группа)

он является возрастом первоначального становления личности ребенка.

общение.
Ведущая деятельность – сюжетно – ролевая игра.
Ведущая функция –

воображение.

Особенности возраста.

Проявление всех психических процессов, но не сформирована
учебная деятельность школьного типа.
Проявление кризиса 7 лет (капризы, паясничанье, демонстративное поведение).
Повышенная чувствительность.
Полное доверие взрослому, принятие его точки зрения.
Отношение к взрослому как единственному источнику достоверного знания.
Присуще наглядно – образное мышление.
Теряет непосредственность в поведении, нормальное (хорошее) поведение
становится самостоятельно поддерживаемой нормой.
Способен подчинять свои эмоции не очень отдалённым целям.
Удерживать принятую на себя роль до окончания игры или достижения
поставленной цели.
Начинает осмысливать и осознавать свои переживания.
Активно интересуется отношением окружающих к себе.
Претендует на оценку и поощерение результатов своего труда в соответствии
с собственными представлениями об их качестве.
Переход к младшему школьному возрасту.

человечных отношений связана с дефицитом воспитанности, доброты, культуры, неустойчивые

нравственными критериями в воспитании ребенка в сегодняшних условиях. Необходимость раннего формирования положительного опыта общения детей обусловлена тем, что его отсутствие приводит к стихийному возникновению у них негативных форм поведения, к ненужным конфликтам. Дети стремятся, но часто не умеют вступать в контакт, выбирать уместные способы общения со сверстниками, со взрослыми, проявлять вежливое, доброжелательное отношение к ним, соблюдать разговаривая этикет, слушать партнера.