Презентация на тему Овладение техниками успешного взаимодействия с родителями материал

которого выступает позитивная оценка индивидом собственных навыков и способностей

как достаточных для достижения значимых для него целей и удовлетворения его потребностей»
В. Ромека

одной скоростью. - Отсутствие пауз и букв заминок (ааа,

эээ, иии, ммм, и т.д.). - Присутствие местоимения «Я», (мне, мое, по-моему). - Умение говорить Нет и Да. - Умение первым идти на контакт (начинать и заканчивать общение). - Завершение фраз глаголами повелительного наклонения: иди, неси, давай . - При увеличении громкости речи сохраняется ее скорость. - Когда смеется грудная клетка ровная или раскрывается.

(комфортную позу). - Поворачивается к собеседнику всем корпусом. - Неосознанно занимают

центр свободного пространства. - Жесты соответствуют речи.

родителем.
- «Извините, если я помешала».
- «Я бы хотела еще

раз услы­шать».
- «Давайте с Вами быстренько об­судим».
- «Пожалуйста, если у Вас есть время меня выслушать».
- «А у меня на этот счет другое мнение».

бы хотела - Вы хотите.
- Вероятно, Вы об

этом еще не слышали - Вы, наверное, уже об этом слышали.
- Мне представляется интересным то, что - Вам будет интересно узнать.
- Я пришла к такому выводу, что - Думается, Ваша проблема заключается в том, что.
- Хоть Вам это и неизвестно - Конечно, Вам уже известно
- Вы, конечно, об этом еще не знаете - Как Вы знаете.

вслух части сказанного в неизменном виде. Это может быть

целая фраза или несколь­ко слов, которые дают собеседнику понять, что его внимательно слушают.
- Перефразирование подразумевает повторение основного содержания, сказанного в более сжатой форме или своими словами. Этот прием позво­ляет проверить, насколько правильно мы поняли партнера по общению.
- Резюмирование представляет собой подведение итогов, выделение основ­ных идей говорящего. Данный прием позволяет правильно расставить акценты, определить главное в речи собеседника, а при необходимос­ти — подвести беседу к заключительному этапу.

переводить обсуждение на другую тему .
- Не позволять себе

отвлекаться.
- Не задавать лишних вопросов.
- Не пререкаться с собеседником.
- Не навязывать свои советы.
- Отражать в поведении, жестикуляции, выражении лица и в словах свое отношение к чувствам говорящего.

Слушатель, погруженный в себя.
- Слушатель-интеллектуал.

Слушатель- «пчела».
- Слушатель-«жало».