Презентация на тему Портфолио учителя-логопеда презентация

каждой есть прелесть своя.
Но нет благородней, нужней и чудесней

Чем та, кем работаю я!

Закончила «Волгоградский государственный социально педагогический университет» Факультет дошкольного

и начального образования, специальность
«Педагог психолог»
Мой педагогический стаж 4 г.6 м.
В должности учителя – логопеда 2г.9м.
Обучаюсь в «Московском институте психоанализа» на факультете специального дефектологического образования
профиль «Логопедия»

речевых нарушений.

- Организация логопедической службы.

- Коррекционно-педагогическая деятельность.

- Консультативная работа .

- Внедрение в педагогический процесс здоровье сберегающих технологий.

- Создание предметно – развивающей среды.

- Создание и внедрение дидактических пособий в коррекционный процесс.

- логопед
Муз. Руководитель
Взаимодействие учителя – логопеда с участниками образовательного

процесса

Инструктор по физ. культуре

Администрация ДОУ

автоматизация слухопроизносительных умений и навыков в различных речевых ситуациях

с помощью дидактических игр, здоровье сберегающих технологий. Задачи: Устранение речевого дефекта в поставленные сроки. Развитие фонематического восприятия и слуховой памяти. Формирование грамматически связной правильной речи..

работы

Выступления на педсоветах

, семинарах родительских собраниях ДОУ


«Роль дыхательной гимнастики в роботе воспитателя по формированию правильного речевого выдоха у детей дошкольного возраста» (семинар- практикум с педагогами ДОУ)

«Цели, задачи, организации логопункта в ДОУ»(родительское собрание)

«Значение предметно – развивающей среды в работе логопеда»(педсовет с педагогами)

кружковую работу.

- Коррекционная работа проводится в соответствии с Федеральным

Законом от 29.12.2012 № 273 «Об образовании в Российской Федерации», с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования и нормами СанПиНа 2.4.1.3049-13 от 30.07.2013 года.
- «Программа обучения и воспитания детей с фонетико-фонематическим недоразвитием» (Т.Б. Филичева, Г.В. Чиркина);
- «Программа занятий по развитию фонематического слуха и восприятия, звукового анализа и синтеза у детей дошкольного возраста» (Т.Б. Филичева, Г.В. Чиркина);
-«Учим говорить правильно. Система коррекции речи у детей старшего дошкольного возраста А. Т Ткаченко)
Диагностический альбом для проверки звукопроизношения (Иншакова)
- Разработана программа работы логопедического кружка
для детей 4-5 лет «Пчёлки Жу - Жу»
- З. Е. Агранович. В помощь логопедам и родителям
Сборник домашних заданий для преодоления недоразвития фонематической стороны речи у старших дошкольников
СПб. 2007

с Рабочей программой учителя-логопеда ДОУ » для детей от

5 до 7 лет с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей, а так же структуры речевого дефекта по основным направлениям ФГОС ДО :
Физическое развитие
Социально-коммуникативное
Познавательное
Речевое
Художественно-эстетическое.

В нашем детском саду организовано тесное сотрудничество с родителями(законными

представителями) детей , посещающих ДОУ :
анкетирование, родительские собрания, консультации для родителей, открытые занятия, памятки для родителей, практикумы, круглый стол, деловая игра, беседы, тренинги.