с понятиями: «география», «карта»; графическими обозначениями на карте: морей, рек, озер, городов, областей; рассказать о разных регионах и народах России; познакомить с национальными традициями, историческими событиями, великими людьми из разных городов; прививать интерес к общению с помощью писем, открыток
Слайд 4
Этапы реализации проекта: Подготовительный этап. .
Слайд 6
беседа с детьми, составление письма Нам отчаянно хочется писем.
От
руки, на тетрадных листах,
С фотографиями 9х12,
И с солнышками на уголках.
Нам
отчаянно хочется ждать,
Закрашивать дни в календарях,
Проверять почтовый ящик
НЕ на яндексе
Не e-mail,
а настоящих.
Слайд 7
Экскурсия на почту Почта ходит, ездит и летает, Почте путь
открыт везде, А когда и суши не хватает, Плыть готова по
воде.
Слайд 8
Письмо само
Никуда не пойдёт,
Но в ящик его опусти
-
Оно пробежит,
Пролетит,
Проплывёт
Тысячи вёрст пути.
Слайд 9
Исследование карты Этап подведения предварительных результатов
Составить коллекцию открыток, рисунков
из разных городов России. Провести викторину по изучаемым регионам,
провести игру-путешествие. Подвести предварительные итоги проекта. Организовать выставки продуктивной деятельности детей и родителей. Организовать презентацию изучаемого региона для ребят других групп, обменяться изученными знаниями.