Слайд 2
Цели :формировать и развивать у детей умения и
навыки безопасного поведения в окружающей дорожно – транспортной среде.
Расширять представления детей об улице.
Задачи:
1. Прививать навыки и стремления к соблюдению правил безопасного поведения в городе. Закрепление понятий: улица, дорога, тротуар, проезжая часть, светофор
2. Формировать и развивать у детей целостное восприятие окружающей дорожной среды, наблюдательность, внимание, мышление, речь
3. Формировать сознательное отношение к своему здоровью
4. Воспитывать желание быть доброжелательными, внимательными друг к другу, учить самостоятельно пользоваться полученными знаниями в повседневной жизни.
Слайд 3
Подготовка к проведению ОД:
Материалы и оборудования: компьютер, музыка,
мультимедийная презентация, Сюжетные картины. Знак «Пешеходный переход». Карточка с
изображением светофора, цветные карандаши - на каждого ребёнка.
Методы и приемы: художественное слово – стихотворение, физкультминутка, музыкальное сопровождение, слайды.
Слайд 4
Вводная часть (мотивационный этап).
Сюрпризный момент :детям раздаются рули
.
И проводится разминка (стихи С. Михалкова).
На двух колёсах
я качу, (Идут по кругу друг за другом.)
Двумя педалями верчу, (Идут, высоко поднимая колени.)
За руль держусь, гляжу вперёд, (Держат руками воображаемый руль.)
Я знаю: скоро поворот. (Поворачиваются и идут в другую сторону.)
Слайд 5
Основная часть (содержательный, деятельностный этап).
По окончанию дети
садятся на стулья перед ноутбуком с презентацией по данной
теме , а также с доской, на которой вывешены сюжетные картинки с изображением движущегося транспорта и пешеходов.
Слайд 6
Посмотрите внимательно на картину. Что вы на ней
видите? (Ответы детей.)
Для безопасности движения транспорта и пешеходов
созданы специальные правила, которые нужно обязательно выполнять. Каждый человек должен знать, где и как следует переходить улицу.
Чтение стихотворений :
Все будьте правилу верны -
Держитесь правой стороны!
(0. Бедарев)
Слайд 7
Воспитатель. Для чего эта полосатая дорожка на асфальте?
Как она называется? (Ответы детей.) Эта дорожная разметка -
верный помощник пешехода на улице. У пешехода есть ещё один помощник. Отгадайте, какой.
Три глаза моргают,
Три глаза мигают,
Улицу нам перейти
Помогают.
(Светофор.)
Слайд 8
Заключительная часть (рефлексивный этап).
Воспитатель (раздаёт детям карточки с
изображением светофора). Предлагаю вам аккуратно закрасить окошки светофора и
рассказать, что означает каждый цвет.
Слайд 9
Воспитатель: А теперь проверим, хорошо ли вы запомнили,
наставления светофора? Ребята ,сейчас поиграем в игру «Четвертый лишний».
1.Ребята,
посмотрите внимательно на картинки и назовите лишнего участника дорожного движения: грузовик, дом, скорая помощь, пожарная. .
2.Назовите средство транспорта, не относящееся к городскому транспорту: автобус, трамвай, самолет , троллейбус.
3.Назовите лишний цвет светофора: красный, синий, желтый, зеленый.
Воспитатель: Ребята, я надеюсь, что вам понравилось наша экскурсия. Помните, что на дороге подстерегает очень много опасностей. Чтобы не попасть в неприятные ситуации, надо знать правила дорожного движения
