Презентация на тему Проблемное обучение презентация к уроку (подготовительная группа)

быть сформированы такие интегративные качества как «способность решать интеллектуальные

и личностные задачи (проблемы), адекватные возрасту; способность планировать свои действия, направленные на достижение конкретной цели, способность применять самостоятельно усвоенные знания и способы деятельности для решения новых задач (проблем), поставленных как взрослым, так и им самим; в зависимости от ситуации может преобразовывать способы решения задач (проблем)».

быть направлены на развитие у ребенка старшего дошкольного возраста

самостоятельности целеполагания и мотивации деятельности, нахождения путей и способов ее осуществления, самоконтроля и самооценки, способности получить результат.

детей старшего дошкольного возраста, обеспечивают самостоятельную деятельность ребенка, мы

рассматриваем технологию проблемного обучения, которая, являясь специально созданной совокупностью специфических приемов и методов, помогает детям самостоятельно добывать знания, учит самостоятельно применять их в решении новых познавательных задач.

взаимодействия в системах «взрослый-ребенок», «ребенок-другой ребенок» на основе партнерства

и сотрудничества, а также успешной адаптации ребенка к предстоящему школьному обучению.

проблемном обучении не преподносятся детям в готовом виде, не

предлагаются правила или инструкции. Материал не дается, а задается как предмет поиска. И весь смысл обучения как раз и заключается в стимулировании поисковой деятельности дошкольника.