- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему (продолжение) к семинару Моделирование на уроках математики в начальной школе Часть 2 Моделирование при решении задач. презентация к уроку (1, 2, 3, 4 класс) по теме
Содержание
- 2. Подходы при обучении решению задач1. Учить решать
- 3. Знакомство с текстовой задачей
- 4. Простые задачи на сложение и вычитание.
- 5. Простые задачи на умножение и деление.
- 6. В аквариуме 4 больших и 5 маленьких
- 7. Составление по картинкам задачи и выражения??26888 – 2 8 – 6
- 8. Составление по картинкам задачи и выражения
- 9. У Лены 5 груш. А у Миши
- 10. Составь задачи и запиши решение
- 12. Саша купил 5 тетрадей по цене 8
- 13. Заводу необходимо 90 работников: 50 токарей, 10
- 14. ?30 Составление обратной задачи.9050 Т.Сл.Гр.10?
- 15. У кролика было ____ морковок. На завтрак
- 16. От мотка проволоки Ваня отрезал 4 куска
- 17. Света купила блокнот, циркуль и три закладки.
- 18. На каждом этаже девятиэтажного дома__квартир, а на
- 19. В автобусе ехало 30 пассажиров. На каждой
- 20. Выбор условия к вопросу Сколько всего машин
- 21. Моделирование условия логической задачи на отрезках Дети
- 22. Построение графа Жили-были три котенка: белый, серый
- 23. Развитие визуального мышления у первоклассников на первых уроках.6 ›55=56=6
- 24. Комбинаторика на моделях Разукрась разными способамиРасположи цифры 4,6,8 разными способами:6884486446
- 25. Составь меню разными способами
- 26. Использование моделирования при изучении нумерации
- 27. Использование моделирования при изучении приемов сложения и
- 28. 23(12 – 2) – 3=10 – 3=7
- 30. Сотня
- 31. Соотношения между единицами счета и единицами длиныСоставить
- 32. Вырази в единицах счета и единицах длины320320
- 33. Преобразуй число 3023232302302
- 34. Алгоритмы
- 35. Игра «Вычислительная машина»64130151128301511301286430Б А Ж О В
- 36. Ресурсы:http://poilovo.narod.ru/images/school2111.jpghttp:///datai/khimija/Organicheskie-kisloty/0024-040-Kozha-cheloveka.pnghttp://cdn-nus-1.pinme.ru/tumb/600/photo/db/1e/db1e1b7e16f2a7d6bfe248762c25da8c.jpghttp://images.gofreedownload.net/2/cartoon-car-11163.jpghttp://2.bp.blogspot.com/-A7JLWb5YImk/ULxkjrVbaqI/AAAAAAAAQB4/aBarrDSIAEE/s1600/%25D0%259F%25D0%25BE%25D0%25B9%25D0%25BC%25D0%25B0%25D0%25B9-%25D1%2580%25D1%258B%25D0%25B1%25D1%2583-12.jpgh
- 37. Скачать презентацию
- 38. Похожие презентации
Подходы при обучении решению задач1. Учить решать задачи определённого вида2. Применять семантический и математический анализ.3. Формирование действия моделирования.
Слайд 5
Простые задачи на умножение и деление.
|____|____|____|______________|
ЦЕЛОЕ
ЧАСТИ: - мерка- количество мерок
С
А
С
А
В
В
Слайд 6 В аквариуме 4 больших и 5 маленьких рыб.
Сколько всего рыб в аквариуме?
Задача 1|_______|________|
Решение
4 + 5 = 9 ( р.)
Ответ: 9 рыбок
?р.
4 р.
5 р.
Слайд 9 У Лены 5 груш. А у Миши на
4 больше, чем у Лены. Сколько груш у Миши?
Задача 2Л.___________|
М.___________|________
Решение
5 + 4 = 9 (гр.)
Ответ: 9 груш у Миши.
?гр.
5 гр.
4гр.
Слайд 11
Задача 3
Гр. |___________|_________|
П. |___________|
Решение
10 - 3 = 7 (п.)
Ответ: 7 персиков у Лены.
?п.
10 гр.
3
У Лены 10 груш. Это на 3 больше, чем персиков. Сколько персиков у Лены?
Слайд 12 Саша купил 5 тетрадей по цене 8 грн.
и альбом для рисования за 33 гривны. Сколько денег
Саша заплатил за покупку?
|___|___|___|___|___|_________|
ЦЕЛОЕ ЧАСТИ: - мерка
- количество мерок
Выражение: 8 х 5 + 33 = 73 (грн.)
?
?
8
8
8
8
8
8
33 грн
5
5
Слайд 13 Заводу необходимо 90 работников: 50 токарей, 10 слесарей,
остальные – грузчики. Сколько необходимо грузчиков?
|___________|______|_____________|
1 сп. 90 – 50 – 10 = 30 (гр.)
2 сп. 90 – (50 + 10) = 30 (гр.)
90
50
Т.
Сл.
Гр.
10
?
Слайд 14
?
30
Составление обратной задачи.
90
50
Т.
Сл.
Гр.
10
?
|___________|______|_____________|
Решение 50 + 10 + 30 = 90 ( р.)
Слайд 15 У кролика было ____ морковок. На завтрак он
съел ___ морковок, а на обед еще ____ морковок.
Сколько морковок осталось у кролика?1) 19 – 6 = 13 (м.)
2) 13 – 3 = 10 (м.)
|______|____|______________|
19м.
?
6м.
3м.
19
6
3
Слайд 16 От мотка проволоки Ваня отрезал 4 куска по
7 м, а Федя 3 куска по 8 м.
После этого в мотке осталось 18 м проволоки. Сколько метров проволоки было в мотке?Запиши решение используя пояснения:
1) ______________(м) – отрезал Ваня
2) ______________(м) – отрезал Федя
3) ______________(м) – всего отрезали мальчики
4) _____________(м) – было в мотке
7 х 4 = 28
8 х 3 =24
28 + 24 = 52
18 + 52 = 70
Слайд 17 Света купила блокнот, циркуль и три закладки. Блокнот
стоял _____ грн, циркуль в ___ раза ____________, чем
__________ , а цена каждой закладки в __ раз ____________, чем цена __________. Сколько денег заплатила Света за покупку?
Б.|___|___|___|___|___|
Ц.|________________|________________|
З. |___|
15
2
дороже
блокнот
_5
дешевле
блокнота
? грн
15 грн
15 +15х2 + 15:5х3 = 54 (грн)
Слайд 18 На каждом этаже девятиэтажного дома__квартир, а на каждом
этаже_____________дома___квартир. На сколько __________квартир в пятиэтажном доме, чем в
девятиэтажном?1) 7 х 9 = 63 (кв.)
2) 10 х5 =50 (кв.)
3) 63 – 50 = 13 (кв.)
7
пятиэтажного
10
меньше
Слайд 19 В автобусе ехало 30 пассажиров. На каждой остановке
выходило 6 человек, а входило в 2 раза больше.
Сколько пассажиров оказалось в автобусе после третьей остановки?1) 30 – 6
2) 6 х 2
3) (30 – 6) + 6 х 2
4) 6 х 2 х 2
5) 6 х 2 х 3
1. Осталось после 1 остановки
2. Вышли на двух остановках или
входили на каждой остановке
3. Оказалось в автобусе после
1 остановки
4. Вышло на двух остановках
5. Вышло на трёх остановках
Слайд 20
Выбор условия к вопросу
Сколько всего машин на стоянке?
2.
На стоянке 9 легковых машин и 1 грузовая.
3. На
стоянке 12 легковых машин, а грузовых на 9 меньше1. На стоянке 25 машин, из них 20 легковых.
4. На стоянке грузовые и легковые машины.
Грузовых на 6 меньше, чем легковых
Слайд 21 Моделирование условия логической задачи на отрезках Дети играли в
снежки. Андрей бросил дальше, чем Коля и Витя, но
ближе чем Серёжа.
|____|____|____|_____|_
|____|____|____|_____|_
К.
А.
В.
С.
В.
К.
А.
С.
Выбери верную схему.
Слайд 22 Построение графа Жили-были три котенка: белый, серый и рыжий.
У каждого был свой домик. В каком домике жил
каждый котёнок, если серый не жил в первом домике, а белый жил во втором.1й11
1
2
3
Слайд 24
Комбинаторика на моделях
Разукрась разными способами
Расположи цифры 4,6,8
разными способами:
6
8
8
4
4
8
6
4
4
6
Слайд 27 Использование моделирования при изучении приемов сложения и вычитания
чисел
3
2
(7 + 3) + 2 = 10 +
2 =12
Слайд 31
Соотношения между единицами счета и единицами длины
Составить графическую
схему числа 342
342 _______________________________
З42 = 3с 4д 2ед
= 34д 2ед = 3с 42ед 342 см = 3м 4дм 2см = 34дм 2см = 3м 42см
Слайд 36
Ресурсы:
http://poilovo.narod.ru/images/school2111.jpg
http:///datai/khimija/Organicheskie-kisloty/0024-040-Kozha-cheloveka.png
http://cdn-nus-1.pinme.ru/tumb/600/photo/db/1e/db1e1b7e16f2a7d6bfe248762c25da8c.jpg
http://images.gofreedownload.net/2/cartoon-car-11163.jpg
http://2.bp.blogspot.com/-A7JLWb5YImk/ULxkjrVbaqI/AAAAAAAAQB4/aBarrDSIAEE/s1600/%25D0%259F%25D0%25BE%25D0%25B9%25D0%25BC%25D0%25B0%25D0%25B9-%25D1%2580%25D1%258B%25D0%25B1%25D1%2583-12.jpg
h
