Презентация на тему проекта Домашние животные 1 младшая группа. проект (младшая группа)

для детей. Животные становятся такой же неотъемлемой частью детства

как и любимые игрушки. Разнообразные ситуации общения с домашними животными дают большой запас представлений об их особенностях, повадках, пробуждают интерес, любознательность, формируют навык взаимодействия с ними. Цель: формирования представления детей о домашних животных .

-Расширять знание детей о домашних животных и их детенышах, о том, чем животных кормят, как за ними ухаживают, что от них получают.
-Развивать умение сравнивать животных (их внешний вид, особенности питания, поведения)
- Развивать воображение, умение входить в новую ситуацию.
-Развивать связную речь, обогащать словарь детей
-Воспитывать любовь, бережное отношение к домашним животным, желание заботится о них.

проекта, подбор методического и дидактического материала, обновление и пополнение

предметно-пространственной среды, ознакомление родителей о значимости проектной деятельности по данной теме, разработка информационно-наглядного материала, ознакомление родителей

основного проекта создавали образовательные ситуации с детьми. Проведение с

детьми бесед о домашних животных. Проведение подвижных игр. Проведение дидактических и настольных игр. Чтение художественной литературы детям (заучивание стихов, загадывание загадок по теме) Рассматривание картин.

участие родителей в выставке «Домашние животные своими руками.» Проведение итогового

мероприятия «Музыкальное развлечение» кукольный театр.

Дети могут объединять животных в подгруппу «домашние», рассказывать о значении домашних животных для человека, о том, как человек ухаживает за домашними животными. Практическая значимость проекта: Расширение и обобщение знаний детей о домашних животных, бережное отношение и развитие интереса к окружающему миру, уточнение и закрепление названий домашних животных и их детенышей, чем питаются, где живут, какую пользу приносят людям.

Собака. - С хозяином дружит, дом сторожит. - Живет под крылечком, а хвостик колечком. - Дом хозяйский сторожу, я рычу и громко лаю и чужих я прогоняю. - - В будке спит, дом сторожит, кто к хозяину идет она знать дает. - Заворчал живой замок, лег у двери поперек.

ЗАГАДКИ

Мохнатенькая, усатенькая, ест и пьет, песенки поет. - Часто умывается,

а с водой не знается. - Хоть и бархатные лапки, но зовут меня «Царапкой», Мышек ловко я ловлю, молоко из блюдца пью. - Острые ушки, на лапках подушки, усы как щетинка, дугою спинка, днем спит и на солнце лежит, ночью бродит. На охоту ходит. - Мордочка усатая, шубка полосатая.

ЗАГАДКИ

воды напиться. - Я бегу куда хочу. Ребятишек прокачу. Иго-го!

Счастливый путь, дать овса мне не забудь. - Не овечки, не коровки. На ногах у них подковки. Могут мчаться без оглядки. Это — резвые… (Лошадки)

ЗАГАДКИ

мычит «му-му-му». Кто это? Не пойму. - Большая, круглые рога,

дает парного молока. - И сметану и кефир. Молоко и вкусный сыр, чтобы были мы здоровы, даст нам пестрая… -

ЗАГАДКИ

а не бык. Доят, а не корова. Лыко дерет,

а лаптей не плетет. - Бородатый и рогатый заберется в огород. Съест капусту томаты, и горох и укроп. - Идет, идет, бородой трясет. Травки просит: «ме – ме –ме», дай –ка вкусной мне. - Щиплет травку поутру, да дерет с берез кору. Головой кивает мне, говорит не «му», а «ме».

ЗАГАДКИ

пятачок. Пятачок дырявый. А крючок вертлявый. - У меня

есть пятачок, вместо хвостика – крючок. В луже я лежать люблю и похрюкивать «Хрю – хрю». - Спереди –пятачок, сзади – крючок, посредине – спинка, а на ней щетинка

ЗАГАДКИ

ей сварю
Скажет мне она «ХРЮ-ХРЮ!»


Стоят коровки на лугу
Мычат коровки

«МУ-МУ-МУ!»
Покушали мы хорошо
Дадим парное молоко!


За уздечку я возьму
Лошадку в поле отведу
Лошадка скажет «И-ГО-Го!»
Скакать ей веселей всего!

Козочка сказала «МЕ-Е-Е!»
Эта травка не по мне
Я зеленую люблю!
Больше молочка даю!





У собачки ушки
Прямо на макушке
Хвостиком виляет
Домик охраняет!

У меня есть котик
Беленький животик
Я его поглажу
Он мне «МЯУ» скажет!

«Домашние животные»