Презентация на тему проекта: Книга - источник знаний. проект (старшая группа)

долгосрочный.

Сроки проведения: март 2013 - май 2014г.

Участники: дети, воспитатели, сотрудники библиотеки, музыкальный руководитель.

Форма проведения: групповая.

Возраст детей: 6-7 лет.

альтернативных способов получения информации, таких как интернет, телевидение, разнообразные

гаджеты, книга утратила свою первоначальную значимость, в связи с этим у детей нет интереса к чтению художественной литературы. Современные дети слишком мало читают, но уже с раннего дошкольного возраста им необходимо прививать любовь к книгам, как к источникам знаний.
Процесс общения дошкольника с книгой – это процесс становления в нем личности, обогащения его внутреннего мира, формирование нравственных человеческих качеств.
Актуальность: Данный проект позволяет в условиях воспитательно - образовательного процесса ДОУ расширить знания детей о книге, как о произведении искусства, источнике познавательной информации, привить интерес к чтению художественной литературы , детским и зарубежным писателям.

читательского интереса к книге в дошкольном возрасте.
Создать условия для

культурно - эстетического воспитания детей, развития их познавательных и творческих способностей.
Задачи:
- Изучить особенности восприятия и понимания детской литературы ребенком.
- Развивать интерес дошкольников к художественной и познавательной литературе.
- Создание условий для детского творчества.

Проектировочный компонент.

(конструктивная) деятельность), коммуникация, чтение художественной литературы, художественное творчество, музыка,

социализация, труд, безопасность.
Продукты проектной деятельности:
- Конкурс на выразительное чтение стихов в зависимости от темы экскурсии.
- Выставки детских рисунков, аппликаций, коллективных и индивидуальных работ по лепке по темам художественных произведений.
- Создание детьми своей книжки-малышки.

экскурсий на сайте детского сада, публикации в местной газете

« Вести Власихи».
Итоговая видеопрезентация для педагогов и родителей.
Форма проведения:
Экскурсии в библиотеку, сюжетно-ролевые, дидактические игры, беседы.

совместной практической деятельности с воспитателем и родителями.
Расширение кругозора

детей и закрепление их знаний о книге, как о произведении искусства, источнике познавательной информации.
Расширится литературный опыт детей,
Обогащение активного словаря детей эпитетами, образными выражениями, пословицами и поговорками, стихами на темы экскурсий.
Развитие связной речи, умения составлять описательные рассказы по картине и повествовательные, опираясь на личный опыт и воспоминания.
Работа по звуковой культуре речи.
Развитие продуктивной деятельности детей.
Плодотворный результат по ИЗО деятельности детей в разных направлениях (рисунки, аппликация, моделирование из бумаги и природных материалов, лепка).
Развитие детского творчества.
Проявится инициатива в создании авторской книги.

детям представление о том, что книга первостепенный источник знаний.
Способствовать

формированию интереса к книгам, произведениям художественной литературы.
Воспитывать умение слушать и понимать литературные произведения разных жанров, эмоциональный отклик на воображаемые события.
Воспитывать навык аккуратного обращения с книгой.

Познакомить детей со сказками Г.Х. Андерсена, в частности

– « Снежная Королева».
Закреплять знания детей о зимних явлениях природы.
Развивать мышление детей, внимание, речь.
Развивать любознательность, наблюдательность, интерес к окружающему миру и явлениям природы.

Экскурсия 1: « В гостях у Снежной Королевы».

произведениями детских писателей о весне, о маме и празднике

8 Марта.
Воспитывать положительное отношение к общественным событиям.
Воспитывать бережное и уважительное отношение к маме.
Способствовать развитию умения наблюдать изменения в природе.
Воспитывать интерес к спортивно-оздоровительным играм.
Развивать быстроту, ловкость, дисциплинированность.

детей с произведениями детских писателей о школе.
Развивать познавательный интерес

к школе, к книгам.
Формировать мотивацию к обучению в школе.
Закреплять знания о школе, о том, зачем нужно учиться, кто и чему учит в школе, о школьных принадлежностях.

Экскурсия 3: « День знаний».

поэтов:

А. Барто, С. Маршак, К. Чуковский.
Повторить знакомые произведения данных авторов.
Развивать память, внимание, мышление.
Воспитывать интерес к поэзии.

Экскурсия 4: « Писатели детям».

о маме.
Воспитывать любовь и уважение к матери.
Способствовать

созданию положительных эмоциональных переживаний детей от совместного празднования мероприятия.
Развивать мышление детей, внимание, речь.
Развитие выразительности речи.

Экскурсия 5: « День мамы» (с участием артистов Московского театра им. А. С. Пушкина).