Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему проекта: Проектная деятельность в ДОУ как средство повышения профессиональной компетенции педагога. проект

Содержание

Задачи проекта: 1. Разработать систему методической работы в ДОУ2. Организовать психолого-педагогическое сопровождение педагогов и детей ДОУ 3. Сформировать потребность педагогов и воспитанников к постоянной проектной деятельности4. Организовать взаимодействие ДОУ с родителями Цель проекта: Создать условия для
Старший воспитатель МБДОУ д/с№10Лаптева Ю.Ю. «Проектная деятельность в ДОУ как средство повышения уровня профессиональной компетенции педагога» Задачи проекта: 1. Разработать систему методической работы в ДОУ2. Организовать психолого-педагогическое сопровождение 1 Этап. Организационный (декабрь-февраль)Цель: Создание информационных, научно-методических, организационных и кадровых условий для  2 Этап.Основной  (март, 2016 год – сентябрь, 2017 год) Цель: Освоение 3 Этап. Заключительный.  (октябрь – декабрь 2017 год). Цель: Анализ результатов Ожидаемые результаты1. Осуществление методической работы по развитию творческих способностей детей и повышению Краткосрочно-творческий проект в младшей группе №1 «От зернышка до булочки»Вид проекта: познавательно-исследовательский , краткосрочный (неделя)Участники: дети подготовительной группы Вид проекта: Познавательно - исследовательскийУчастники проекта: дети группы №9; воспитатели; Продолжительность проекта:1 Паспорт проектаВид проекта: Информационно-познавательныйТип проекта: педагогический.Участники проекта: дети группы№2, воспитатели, родители.Продолжительность проекта: Творческий проект тема :Осень Подготовительная логопедическая группа №6Вид проекта:  Групповой, познавательно-исследовательский, ПРОЕКТ ПО ПРАВИЛАМ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙПодготовили:воспитатели старшей логопедической группы №5Санжаревская Т.Е.Чистякова Кто является основоположником проектного метода? Назовите типы проектов.ИсследовательскийТворческийРолевойИнформационныйПрактико-ориентированный Назовите основные этапы реализации проектаПроблемаПланирование деятельностиПрактическая деятельностьПродукт(результат)Презентация Какое из трех определений подчеркивает типы проекта по доминирующему виду деятельности: коллективныйисследовательскийдолгосрочный Что такое гипотеза? Короткая аннотация проектаПредположение, требующее объяснения и подтвержденияОпасение педагога о неудачной реализации проекта Какое содержание педагогической деятельности не является характерным для практического этапа: Открытый показ Какой вид деятельности следует исключить из заключительного этапа проекта:Выбор содержания и форм Спасибо за внимание
Слайды презентации

Слайд 2 Задачи проекта:
1. Разработать систему методической работы в

Задачи проекта: 1. Разработать систему методической работы в ДОУ2. Организовать психолого-педагогическое

ДОУ
2. Организовать психолого-педагогическое сопровождение педагогов и детей ДОУ
3.

Сформировать потребность педагогов и воспитанников к постоянной проектной деятельности
4. Организовать взаимодействие ДОУ с родителями


Цель проекта: Создать условия для повышения профессиональной компетентности педагогов ДОУ для развития детской познавательной активности и творческих способностей


Слайд 3 1 Этап. Организационный (декабрь-февраль)
Цель: Создание информационных, научно-методических, организационных

1 Этап. Организационный (декабрь-февраль)Цель: Создание информационных, научно-методических, организационных и кадровых условий

и кадровых условий для реализации проекта «Методическая работа в

ДОУ как средство повышения профессиональной компетентности воспитателя в рамках использования новых педагогических технологий по развитию творческих способностей детей».
Задачи:
разработать документацию, регламентирующую процесс инновационной деятельности;
создать временный творческий коллектив из числа педагогов, работающих в инновационном режиме;
создать координационный совет, из числа педагогов новаторов;
разработать систему обучающих мероприятий по вопросам проектирования в педагогической деятельности;
проанализировать проблемы развития творческих способностей детей.


Слайд 4  2 Этап.Основной (март, 2016 год – сентябрь, 2017

 2 Этап.Основной (март, 2016 год – сентябрь, 2017 год) Цель: Освоение

год)
Цель: Освоение педагогами ДОУ теоретических основ технологии проектирования, использование

их на практике, накопление педагогического опыта по развитию творческих способностей детей.
Задачи:
Организовать обучающие семинары для педагогов ДОУ;
Организовать работу педагогов по разработке проектов;
Организовать работу творческой группы для оказания методической помощи педагогам;
Организовать презентации проектов;
Организовать фестивали проектов;
Организовать работу по разработке методического пособия;


Слайд 5 3 Этап. Заключительный. (октябрь – декабрь 2017 год).
Цель:

3 Этап. Заключительный. (октябрь – декабрь 2017 год). Цель: Анализ результатов

Анализ результатов работы.
Задачи:
Проанализировать результаты реализации инновационного проекта;
Планирование дальнейшей работы

по развитию.


Слайд 6 Ожидаемые результаты
1. Осуществление методической работы по развитию творческих

Ожидаемые результаты1. Осуществление методической работы по развитию творческих способностей детей и

способностей детей и повышению познавательной активности на более высоком

уровне, постоянно.
2. Повышение у педагогов, профессиональных и развитие личностных компетентностей: проектной, исследовательской, управленческой.
3. Создание системы работы по развитию творческих способностей детей, используя технологию проектирования.
4. Осуществление партнерских отношений с родителями.


Слайд 7 Краткосрочно-творческий проект в младшей группе №1 «Моя семья» Паспорт

Краткосрочно-творческий проект в младшей группе №1 «Моя семья»

проекта:
Вид проекта: творческий
Участники проекта:
дети группы №1;
воспитатели;
родители

воспитанников
Продолжительность проекта:1 неделя



Слайд 8 «От зернышка до булочки»
Вид проекта: познавательно-исследовательский , краткосрочный

«От зернышка до булочки»Вид проекта: познавательно-исследовательский , краткосрочный (неделя)Участники: дети подготовительной

(неделя)
Участники: дети подготовительной группы
Возраст: 6-7 лет
Срок реализации: 12.09.2016-19.09.2016


Слайд 9 Вид проекта: Познавательно - исследовательский
Участники проекта:
дети группы

Вид проекта: Познавательно - исследовательскийУчастники проекта: дети группы №9; воспитатели; Продолжительность

№9;
воспитатели;
Продолжительность проекта:
1 неделя (3.10 – 10.10)

2016


Проект в

средней группе №9 «Золотая осень» Паспорт проекта:

Слайд 10 Паспорт проекта
Вид проекта: Информационно-познавательный
Тип проекта: педагогический.
Участники проекта: дети

Паспорт проектаВид проекта: Информационно-познавательныйТип проекта: педагогический.Участники проекта: дети группы№2, воспитатели, родители.Продолжительность

группы№2, воспитатели, родители.
Продолжительность проекта: 1 неделя
Информационно-познавательный проект в средней

группе «Дикие животные»

Слайд 11 Творческий проект тема :Осень

Подготовительная логопедическая группа №6
Вид проекта:

Творческий проект тема :Осень Подготовительная логопедическая группа №6Вид проекта: Групповой, познавательно-исследовательский,

Групповой, познавательно-исследовательский, творческий.

Сроки реализации: Средней продолжительности сентябрь-ноябрь2016г.



Участники проекта: Логопед, воспитатели, музыкальный руководитель, дети подготовительной логопедической группы, родители воспитанников

г.Красногорск 2016



Слайд 12 ПРОЕКТ ПО ПРАВИЛАМ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ
Подготовили:
воспитатели старшей

ПРОЕКТ ПО ПРАВИЛАМ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙПодготовили:воспитатели старшей логопедической группы №5Санжаревская


логопедической группы №5
Санжаревская Т.Е.
Чистякова С.П.
Красногорск 2016г.
ТИП ПРОЕКТА:
Информационно игровой.

СРОК РЕАЛИЗАЦИИ

ПРОЕКТА:
Сентябрь- декабрь 2016 г.

УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА:
воспитанники старшей логопедической группы №5;
воспитатели старшей логопедической группы №5;
учитель-логопед;
родители воспитанников.

Слайд 13 Кто является основоположником проектного метода?

Кто является основоположником проектного метода?

Слайд 14 Назовите типы проектов.
Исследовательский
Творческий
Ролевой
Информационный
Практико-ориентированный

Назовите типы проектов.ИсследовательскийТворческийРолевойИнформационныйПрактико-ориентированный

Слайд 15 Назовите основные этапы реализации проекта
Проблема
Планирование деятельности
Практическая деятельность
Продукт(результат)
Презентация

Назовите основные этапы реализации проектаПроблемаПланирование деятельностиПрактическая деятельностьПродукт(результат)Презентация

Слайд 16 Какое из трех определений подчеркивает типы проекта по

Какое из трех определений подчеркивает типы проекта по доминирующему виду деятельности: коллективныйисследовательскийдолгосрочный

доминирующему виду деятельности:

коллективный
исследовательский
долгосрочный


Слайд 17 Что такое гипотеза?

Короткая аннотация проекта
Предположение, требующее объяснения и

Что такое гипотеза? Короткая аннотация проектаПредположение, требующее объяснения и подтвержденияОпасение педагога о неудачной реализации проекта

подтверждения
Опасение педагога о неудачной реализации проекта


Слайд 18 Какое содержание педагогической деятельности не является характерным для

Какое содержание педагогической деятельности не является характерным для практического этапа: Открытый

практического этапа:

Открытый показ деятельности по теме проекта
Выдвижение гипотезы
Реализация проектных

мероприятий

Слайд 19 Какой вид деятельности следует исключить из заключительного этапа

Какой вид деятельности следует исключить из заключительного этапа проекта:Выбор содержания и

проекта:

Выбор содержания и форм проектной деятельности к каждому этапу

проекта
Рефлексивная оценка
Сопоставление цели и результата проекта

  • Имя файла: prezentatsiya-proekta-proektnaya-deyatelnost-v-dou-kak-sredstvo-povysheniya-professionalnoy-kompetentsii-pedagoga-proekt.pptx
  • Количество просмотров: 174
  • Количество скачиваний: 0