Слайд 2
Тип проекта: информационно-творческий
Вид проекта: групповой
Продолжительность: краткосрочный
Возраст: 4-5 лет
Участники: воспитатели, дети средней группы, родители
воспитанников, музыкальный руководитель.
Слайд 3
Актуальность
Народная игрушка в наши дни стремительно превращается
в сувенирную продукцию, не предназначенную для ребенка и не
требующую педагогического сопровождения. Но именно народная игрушка всегда несла в себе огромный потенциал социального наследия. К сожалению, современные родители недооценивают развивающую роль народной игрушки.
Слайд 4
Программное содержание проекта
Проект направлен на решение вопросов патриотического
воспитания детей в соответствии с образовательной программой «От рождения
до школы». Содержание расширено за счет включения задач педагогического просвещения родителей, вовлечение родителей в образовательный процесс, повышение роли семьи в современном обществе, использование программ воспитания детей на традициях народной культуры.
Слайд 5
Интеграция образовательных областей
социально-коммуникативное развитие,
познавательное развитие,
речевое развитие,
художественно-эстетическое развитие,
физическое развитие
Слайд 6
Постановка проблемы:
определить эффективные методы формирования представлений детей дошкольного
возраста о русской народной игрушке – Матрешке, способах ее
создания и применения.
Слайд 7
Цель:
воспитание интереса к истории России, народному творчеству на
примере русской национальной игрушки.
Слайд 8
Задачи:
Образовательные
* Познакомить детей с историей создания русской матрешки
.
* Познакомить детей с нетрадиционными изобразительными техниками.
*
Формировать позитивное, уважительное отношение к родному краю, к труду, его истории.
Слайд 9
Задачи:
Развивающие
.
* Развивать мелкую моторику, творческое мышление, воображение,
фантазию ребёнка.
* Развивать творческие способности детей и родителей в
продуктивной и музыкальной деятельности
Слайд 10
Задачи:
Воспитательные
.
Воспитывать любовь и уважение к
семейным ценностям, русским традициям, народному искусству.
Слайд 11
Ожидаемый результат
Приобретение знаний об истории происхождения русской народной
игрушки Матрёшки;
Осуществление экспериментально - поисковой деятельности. Сбор сведений об
особенностях изготовления русской народной игрушки (материал, форма, цвета, узоры)
Развитие творческих способностей детей в приобретении умения передавать простейшие элементы росписи Матрёшек.
Слайд 12
Этапы реализации проекта
I этап
подготовительный
Определение темы проекта
Формулировка цели
и определение задач
Подбор материалов по теме проекта
Создание специальной среды
в помещении группы, изготовление необходимых пособий и атрибутов, создание мини-музея.
Изучение методической литературы, сбор информации.
Составление плана основного этапа проекта
Слайд 13
Этапы реализации проекта
I I этап
основной
Активизировать деятельность участников
проекта по реализации темы.
Познакомить детей с историей матрешки.
Изучение художественных
элементов, росписи; составление орнаментов.
Игровая деятельность
Поисково-экспериментальная деятельность
Слайд 14
Этапы реализации проекта
I I I этап
заключительный
Выставка детских
творческих работ «Ах, Матрёшечки-Матрёшки, разноцветные одёжки
Тематическое развлечение для детей
и родителей «Матрешкины посиделки»
Подведение итогов, анализ результатов и эффективности реализации проекта.
Слайд 15
Организация совместной деятельности с детьми
Познавательное развитие:
• Ознакомление с
окружающим «Веселые матрёшки»
Цель: познакомить детей с историей матрёшки, её
внешним обликом, особенностями росписи
• ФЭМП «Раз матрешка, два матрешка…»
• Составление сказок, действующими лицами которых являются матрёшки
• Заучивание частушек – потешек
• Загадки о матрёшках
• Опытно-экспериментальная деятельность «Деревянная игрушка»
Слайд 16
Организация совместной деятельности с детьми
Художественно-эстетическое развитие:
«Подарим матрешке новый
сарафан – роспись силуэта сарафана»
• Аппликация – «Укрась одежду
матрёшек нарядными узорами»
• Слушание и пение детьми песни «Мы весёлые матрёшки… »
• Разучивание танца «Мы - весёлые матрёшки»
Слайд 17
Организация совместной деятельности с детьми
Социально-коммуникативное развитие:
• Русские народные
игры: «Колечко», «Лапти», «Карусель»
• Дидактические игры: «Составь матрёшку», «Найди
матрёшку в группе» (работа со схемой, «Чья матрёшка громче поёт», «Посчитай матрёшек», "Волшебный сундучок"
• Театрализованные игры: «Дружная семья матрёшек», Инсценировка «Матрёшки» на песню «Русская матрёшка», Кукольный театр «Веселые матрёшки»
Слайд 18
Организация совместной деятельности с детьми