Слайд 2
Тип проекта: коллективный, информационно – творческий.
Длительность работы над проектом: 2
месяца.
Участники проекта: дети подготовительной группы, родители воспитанников, воспитатели группы.
Актуальность темы: Очень
важно, чтобы дети как можно раньше поняли, что большая Родина – Россия, Российская Федерация, она одна на всех, кто родился на ее просторах, полюбил ее, кто прилагает усилия, чтобы она стала еще краше, богаче, стала бы могучей державой. И каждому из нас надо уметь быть ей полезным. А для этого надо много знать и уметь; с детства совершать такие дела, которые были бы на благо своего дома, детского сада, города, а в дальнейшем – и на благо всей страны. Знакомство с большой Родиной – Россией – является третьей основной ступенью нравственно-патриотического воспитания детей. Если человек заботится о Родине – значит, он является ее сыном, значит Россия для него – Родина.
Слайд 3
Цель проекта:
- Осуществление комплексного подхода к воспитанию детей
в духе патриотизма;
- Приобщение дошкольников к истории и культуре
родной страны – России, её достопримечательностям;
- Воспитание любви и привязанности к родной стране, к ее культуре.
Задачи проекта:
1. Создавать условия для восприятия сведений об историческом прошлом и культурном облике родной страны - России;
2. Осуществлять ознакомление дошкольников с географическим, природно-экологическим своеобразием России, вызвать чувство восхищения красотой русской природы.
3.Продолжать знакомить детей с понятием «Родина», «Отечество», воспитывать интерес к обычаям и традициям русского народа.
4. Воспитывать чувство гордости за Россию, эмоционально-ценностное отношение к своей стране.
Слайд 4
Результатом освоения данного проекта является обеспечение социально-воспитательного эффекта: воспитание
будущего поколения, обладающего духовно- нравственными ценностями, гражданско-патриотическими чувствами, уважающими
культурное, историческое прошлое России.
Слайд 5
Как у маленького деревца, поднявшегося над землей, заботливый
садовник укрепляет корень, от мощности которого зависит жизнь растения
на протяжении нескольких десятилетий, так учитель должен заботиться о воспитании у своих детей чувства безграничной любви к Родине.
В.А. Сухомлинский.
Слайд 6
Люблю тебя, мой отчий край родной,
Березок перелески не
густые,
Речушку, что бежит там под горой,
И журавлей, летящих вновь
в Россию!
Люблю я все: и реки, и поля,
И травы эти, и леса густые!
Ведь это ты, моя, моя Земля!
Кусочек дорогой моей России!
Слайд 9
«Знакомим с прикладным творчеством».
«Весёлая, белая, глина.
Кружочки, полоски на
ней.
Козлы и барашки смешные,
Табун разноцветных коней.
Кормилицы и водоноски,
И всадники
и ребятня,
Собачки, гусары и рыбы.
А ну, назови-ка меня! »
Слайд 11
Национальный костюм – это бесценное, неотъемлемое достояние культуры
народа, это часть традиции, которую надо помнить и свято
чтить.
Поэтому мы и решили создать в группе
мини-музей «Национальные костюмы России»
Слайд 12
Русская народная сказка – это сокровище народной мудрости. Её
отличает глубина идей, богатство содержания, поэтичный язык и высокая
воспитательная направленность ("сказка ложь, да в ней намек"). Русская народная сказка - один из самых популярных и любимых жанров фольклора.
Слайд 13
«Герои русских народных сказок»
(своими руками)
Слайд 14
Играем!
«Мы – моряки»
«Моя семья»