Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Создание развивающей предметно-пространственной среды в соответствии с ФГОС ДО. Работа с кинетическим песком. презентация урока для интерактивной доски (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа) по теме

Содержание

"ЛУЧШАЯ ИГРУШКА ДЛЯ ДЕТЕЙ - ЭТО КУЧКА ПЕСКА"  К. Д. УШИНСКИЙ
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД № 18 «Создание развивающей предметно-пространственной ЦЕЛЬ – ОКАЗАНИЕ ПОМОЩИ ДЕТЯМ В АДАПТАЦИИ К УСЛОВИЯМ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ. ЗАДАЧИ:   Оздоровительные:сохранять и укреплять  психическое здоровье детей, обеспечивающее эмоциональное благополучие Образовательные:побуждать детей к самостоятельной деятельности;формировать качества личности: коммуникативность, инициативность;формировать основы знаний и Воспитательные:способствовать благоприятной адаптации к новым социальным условиям, установлению доброжелательных Работа с кинетическим песком обладает целым рядом положительных моментов: простота; возраст ребенка; Использование техники работы с кинетическим песком в работе с детьми-дошкольниками дает возможность: ОБОРУДОВАНИЕ И МАТЕРИАЛ ПРИМЕНЕНИЕ ТЕХНИКИ В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:На математике можно предложить детям создать геометрические фигуры – Занятие должно проходить в доброжелательной, творческой атмосфере. Ребенку необходимо создать пространство для ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ  Введение в игровую среду. Для активизации внимания ребенка в ПЕСОЧНЫЕ ПРАВИЛАЗдесь нельзя кусаться, драться И в глаза песком кидаться!Стран чужих не ПЕСОЧНАЯ ТЕРАПИЯ С ДЕТЬМИ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ИГРЫ С ПЕСКОМ ДЛЯ ДЕТЕЙ  ОТ ГОДА ДО ТРЕХ ЛЕТ«Норки для «Игра на пианино» Сначала предложить ребенку «исполнить произведение»   на столе. ИГРЫ С ПЕСКОМ ДЛЯ ДЕТЕЙ  ОТ ТРЕХ ДО ПЯТИ ЛЕТУстроим физминутку «Заборчики» Малыш руками лепит заборчики по кругу.  За таким забором можно «Хлеб» Муку в тесто замесили, А из теста мы слепили Пирожки ИГРЫ С ПЕСКОМ ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА«Секретики»  Игра проводится с ПАМЯТКА ДЛЯ ВОСПИТАТЕЛЕЙ   Помогайте детям СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!Увлекательных вам игр!
Слайды презентации

Слайд 2 "ЛУЧШАЯ ИГРУШКА ДЛЯ ДЕТЕЙ - ЭТО КУЧКА ПЕСКА" 

К. Д. УШИНСКИЙ


Слайд 3 ЦЕЛЬ – ОКАЗАНИЕ ПОМОЩИ ДЕТЯМ В АДАПТАЦИИ К

ЦЕЛЬ – ОКАЗАНИЕ ПОМОЩИ ДЕТЯМ В АДАПТАЦИИ К УСЛОВИЯМ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ.

УСЛОВИЯМ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ.


Слайд 4 ЗАДАЧИ:
Оздоровительные:
сохранять и укреплять  психическое здоровье детей,

ЗАДАЧИ:  Оздоровительные:сохранять и укреплять  психическое здоровье детей, обеспечивающее эмоциональное благополучие

обеспечивающее эмоциональное благополучие и учет индивидуальных возможностей детей;
обеспечить

полноценное физическое развитие детей, своевременное овладение ими основными движениями и гигиеническими навыками, используя здоровье сберегающие принципы организации и проведения воспитательно-образовательного процесса.


Слайд 5 Образовательные:
побуждать детей к самостоятельной деятельности;
формировать качества личности: коммуникативность,

Образовательные:побуждать детей к самостоятельной деятельности;формировать качества личности: коммуникативность, инициативность;формировать основы знаний

инициативность;
формировать основы знаний и навыков безопасного поведения в быту

и в обществе;
расширять кругозор детей, знакомить с окружающими предметами, явлениями;


Слайд 6 Воспитательные:
способствовать благоприятной адаптации к новым

Воспитательные:способствовать благоприятной адаптации к новым социальным условиям, установлению доброжелательных

социальным условиям, установлению доброжелательных отношений со сверстниками и окружающими

взрослыми;
способствовать устойчивости эмоционально-положительного самочувствия и активности каждого ребёнка;
способствовать развитию познавательной активности детей, развивать интерес к сотрудничеству, произвольность, способность к творческому самовыражению через участие в игровой и продуктивной деятельности;
развивать любознательность;
обеспечивать комфортные условия пребывания в ДОУ;
вызвать у детей радость от общения с окружающими.


Слайд 7 Работа с кинетическим песком обладает целым рядом положительных

Работа с кинетическим песком обладает целым рядом положительных моментов: простота; возраст

моментов:
простота;
возраст ребенка;
эстетичность;
пластичность;
безопасность и экологичность.


Слайд 8 Использование техники работы с кинетическим песком в работе

Использование техники работы с кинетическим песком в работе с детьми-дошкольниками дает

с детьми-дошкольниками дает возможность:
- Гармонизировать психоэмоциональное состояние;
- Формировать установку

на положительное отношение к себе;
- Способствовать успешной адаптации;
- Развивать познавательные процессы (восприятие, внимание, память, образно-логическое мышление, пространственное воображение);
- Развивать творческий потенциал;
- Формировать коммуникативные навыки;
- Тренировать мелкую моторику рук.


Слайд 9 ОБОРУДОВАНИЕ И МАТЕРИАЛ

ОБОРУДОВАНИЕ И МАТЕРИАЛ

Слайд 10 ПРИМЕНЕНИЕ ТЕХНИКИ В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:
На математике можно предложить детям

ПРИМЕНЕНИЕ ТЕХНИКИ В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:На математике можно предложить детям создать геометрические фигуры

создать геометрические фигуры – это гораздо интереснее чем на

бумаге;
При подготовке к обучению грамоте можно писать на песке. Детям не страшно ошибиться, то не бумага, и легко можно исправить, если допустили ошибку;
Во время занятий речевым развитием можно предложить детям изобразить небольшой сюжет и сочинить рассказ или сказку.

Слайд 11 Занятие должно проходить в доброжелательной, творческой атмосфере.
Ребенку

Занятие должно проходить в доброжелательной, творческой атмосфере. Ребенку необходимо создать пространство

необходимо создать пространство для его самовыражения, не устанавливать жестких

рамок и правил, чтобы дошкольник мог высказать свои мысли вслух, не боясь критики.


Структуру занятия необходимо адаптировать под интересы самого ребенка. Образовательный процесс следует выстраивать с использованием игр и игровых упражнений, направленных на развитие творческих способностей, активности и самостоятельности в изобразительной деятельности


Слайд 12 ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ
Введение в игровую среду. Для

ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ Введение в игровую среду. Для активизации внимания ребенка в

активизации внимания ребенка в начале игры предлагаются стихотворные вступления:

В ладошки наши посмотри, В них доброту, любовь найди.
Чтоб злодеев побеждать, Мало просто много знать.
Надо быть активным, Смелым, добрым, сильным.
А еще желательно Делать все внимательно!
(А. Густышкин)


Слайд 13 ПЕСОЧНЫЕ ПРАВИЛА
Здесь нельзя кусаться, драться И в глаза песком

ПЕСОЧНЫЕ ПРАВИЛАЗдесь нельзя кусаться, драться И в глаза песком кидаться!Стран чужих

кидаться!
Стран чужих не разорять! Песок — мирная страна.
Можно строить и

чудить,
Можно много сотворить:
Горы, реки и моря, Чтобы жизнь вокруг была
Дети, поняли меня?


Слайд 14 ПЕСОЧНАЯ ТЕРАПИЯ С ДЕТЬМИ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
Игры с

ПЕСОЧНАЯ ТЕРАПИЯ С ДЕТЬМИ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА  Игры с

кинетическим песом:
«Норки для мышки»
«Я пеку, пеку, пеку»

«Заборчики»
«Волшебные отпечатки на песке»
«Физминутка с ежиком»
«Отпечатки»
«Игра на пианино»
«Собери грибы»
«Хлеб»
«Секретики»
«Угадай-ка»
«Страна слов»
«Мое имя»
«Бусы для мамы»


Слайд 15 ИГРЫ С ПЕСКОМ ДЛЯ ДЕТЕЙ ОТ ГОДА ДО

ИГРЫ С ПЕСКОМ ДЛЯ ДЕТЕЙ ОТ ГОДА ДО ТРЕХ ЛЕТ«Норки для

ТРЕХ ЛЕТ
«Норки для мышки»
Ребенок вместе с взрослым делает норку

для мышки. Затем педагог обыгрывает постройку с помощью игрушки. Например, педагог берет игрушечную мышку в руки, имитируя ее писк. Затем ее «мышка-норушка» пробирается в каждую норку и хвалит ребенка за то, что он сделал для нее замечательные домики. Домики можно делать и для других игрушек — зайчиков, лисят, медвежат и пр.

«Я пеку, пеку, пеку»
Ребенок «выпекаете из кинетического песка разнообразные изделия (булочки, пирожки, тортики). Для этого малыш может использовать разнообразные формочки, насыпая в них песок, утрамбовывая их рукой или совочком. Пирожки можно «выпекать» и руками, перекладывая кинетический песок из одной ладошки в другую. Затем ребенок «угощает» пирожками гостей, кукол.


Слайд 16


«Игра на пианино»
Сначала предложить ребенку «исполнить произведение»

«Игра на пианино» Сначала предложить ребенку «исполнить произведение»  на столе.

на столе.
Затем – на

песке. Обратить внимание на движение не только пальцев рук, но и кистей.

Волшебные отпечатки на песке»
Педагог и малыш оставляют отпечатки своих, ладошек, пальчиков на кинетическом песке, а затем дорисовывают их или дополняют камешками, чтобы получились веселые мордочки, рыбки, осьминожки, птички, деревья и т. д.


Слайд 17 ИГРЫ С ПЕСКОМ ДЛЯ ДЕТЕЙ ОТ ТРЕХ ДО

ИГРЫ С ПЕСКОМ ДЛЯ ДЕТЕЙ ОТ ТРЕХ ДО ПЯТИ ЛЕТУстроим физминутку

ПЯТИ ЛЕТ
Устроим физминутку и вместе с ёжиком соберем грибочки:

Вот

идёт колючий ёж,
(идём по кругу)
Он на елочку похож, (пальчики растопыриваем)
Все грибочки он собрал (наклоняемся, «собираем» грибочки)
И домой он зашуршал
(идём, шурша по полу).

Слайд 18

«Заборчики» Малыш руками лепит заборчики по кругу. За

«Заборчики» Малыш руками лепит заборчики по кругу. За таким забором можно

таким забором можно спрятать зайку от злого серого волка.


«Отпечатки»
Сделать

отпечатки кулачков, костяшек кистей рук, пальцев. Попытаться найти сходство узоров
с объектами окружающего мира.

Слайд 19



«Хлеб»
Муку в тесто замесили, А из теста мы

«Хлеб» Муку в тесто замесили, А из теста мы слепили

слепили Пирожки и плюшки, Сдобные ватрушки! Ребенок сжимает и разжимает песок кулачками

(«месит») Затем произвольно лепит изделия


«Собери грибы»
«Ты корзину в лес бери, Там грибы мне собери. Удивишься ты, мой друг:
«Сколько здесь грибов вокруг!» Рыжики, волнушки Найди-ка на опушке!»


Слайд 20 ИГРЫ С ПЕСКОМ ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
«Секретики»

ИГРЫ С ПЕСКОМ ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА«Секретики» Игра проводится с

Игра проводится с усложнением. Детям предлагается «засекретить» геометрические фигуры,

буквы, цифры.



«Бусы для мамы» «Что же делать?
Где взять бусы для красавицы моей? Ничего, я постараюсь, и сложу их поскорей!» С помощью мелких цветных
камушек, ракушек, фасоли
ребенок выкладывает
Последовательно
бусинки на песке.


«Угадай-ка» В песке спрятаны буквы (количество варьируется). Ребенок находит буквы и составляет слова.


Слайд 21 ПАМЯТКА ДЛЯ ВОСПИТАТЕЛЕЙ

ПАМЯТКА ДЛЯ ВОСПИТАТЕЛЕЙ  Помогайте детям действовать независимо;Наблюдая


Помогайте детям действовать независимо;
Наблюдая и оценивая, определяйте

сильные и слабые стороны детей;
Не делайте за них то, что они могут сделать самостоятельно;
Приучайте детей к навыкам самостоятельного решения проблем;
Подходите ко всему творчески.


  • Имя файла: prezentatsiya-sozdanie-razvivayushchey-predmetno-prostranstvennoy-sredy-v-sootvetstvii-s-fgos-do-rabota-s-kineticheskim-peskom-prezentatsiya-uroka-dlya-interaktivnoy-doski-mladshaya-srednyaya-starshaya-podgotovitelnaya-gruppa-po-teme.pptx
  • Количество просмотров: 105
  • Количество скачиваний: 0