Презентация на тему Организация предметно-развивающей среды в ДОУ с учетом гендерной принадлежности презентация

о настоящих мужчинах и женщинах, а это необходимо для

нормальной и эффективной социализации личности.

у ребёнка устойчивое понятие своего пола - Я девочка;

Я мальчик. И так будет всегда.

деятельности. При совместном воспитании детей очень важной педагогической задачей

является преодоление разобщенности между ними и организации совместных игр, в процессе которых дошкольники могли действовать сообща, но в соответствии с гендерными особенностями. Мальчики принимают на себя мужские роли, а девочки – женские.

только традиционно женских качеств (мягкости, женственности, заботливого отношения к

окружающим), но и решимости, инициативности, умения отстаивать свои интересы и добиваться результата. В мальчиках нельзя воспитывать только мужские качества, потому что действительность потребует от них терпимости, отзывчивости, умение прийти на помощь.

в целостном процессе становления личности ребенка, она обогащает личностное

развитие, развитие всех потенциальных индивидуальных возможностей каждого ребенка.

дошкольников – она основа его самостоятельной деятельности с учетом

гендерной принадлежности. 

что: -в совместной игре происходит усвоение детьми гендерного поведения, поэтому

подбору материалов и оборудования для игровой деятельности девочек и мальчиков необходимо уделять особое внимание: - игровой материал и ролевая атрибутика должны быть привлекательны  дошкольникам для отражения в игре социально-одобряемых образов женского и мужского; -  различие игрушек для девочек и мальчиков.