малышей.
На этой основе выделяются следующие задачи:
-Формирование сенсорных способностей у
детей посредством образовательной деятельности;-Формирование у детей систем сенсорных эталонов;
-Формирование у детей умений самостоятельно применять системы эталонов в практической и познавательной деятельности.