Презентация на тему тематический день Наши верные помощники-глаза в старшей группе презентация к занятию (старшая группа)

В.А.СУХОМЛИНСКИЙ
Актуальность:
дошкольный возраст является решающим в формировании фундамента физического и

психического здоровья ребенка
отклонения от нормы в работе зрительного анализатора дошкольников

необходимости соблюдения правил ЗОЖ на примере сохранения и укрепления

зрения.

органе чувств, с помощью которого люди познают окружающий мир(помогают

находить опасность, видеть красивое, находить новое);
способствовать умению самостоятельно следить за своим здоровьем;
формировать осознанное отношение к своему здоровью и бережное отношение к зрению, как бесценному дару, формирования навыков профилактики нарушения зрения;
поощрять внимательное отношение детей к окружающим людям, способствовать проявлению активной социальной позиции.

игра малой подвижности «Опиши друга»

Упражнение в метании



Рассматривание дидактического

альбома

Игровые упражнения

Рассматривание
энциклопедий

Рисование

Этюд на расслабление и напряжение

Проблемные ситуации

Интегрированное занятие

Наблюдение

Подвижные игры

Обсуждение поговорок об органе зрения

Дидактическая игра

Обогащение игровыми материалами

Голосовые напоминания детям

Вынос оборудования для игры

Выставка тематических книг, энциклопедий по теме

подвижности «Опиши друга» ;
рассматривание дидактического альбома «Гимнастика для

глаз»
Упражнение в метании мяча;
Игровое упражнение «Пройди по лабиринту»;
Рассматривание тематических иллюстраций «глаза людей»;
Игровое упражнение «Сосчитай, сколько…»

групповая,
подгрупповая

Этюд на расслабление и напряжение мышц «Тим и Том»;
Сюжетно-ролевая игра «Дорога»;
Интегрированное занятие «Сохраним глаза здоровыми»;
Наблюдение за специальным транспортом – скорая помощь;
Подвижная игра «Жмурки»;
Гимнастика для глаз;
Чтение поговорок о глазах;
Д.и. «какого помощника не хватает»
Д.и. Письмо от Почемучки»
Игра малой подвижности «Светофор»

Самостоятельная деятельность детей

Вынос оборудования для игры ;
Выставка тематических книг, энциклопедий по теме;
Голосовые напоминания детям;
Обогащение игровыми материалами;
Продуктивная деятельность по теме;
Опытническая деятельность детей в центре экспериментирования;
рассматривание листьев растений в лупы;

чувств, с помощью которого можно познавать окружающий мир: находить

опасность, любоваться красотой, наслаждаться увиденным, получать новую информацию
Дети умеют выполнять гимнастику, способствующую сохранению и оздоровлению глаз, стремятся следить за здоровьем глаз и соблюдают правила безопасного поведения (что полезно, а что вредно)
Дети стараются понять чувства и переживания окружающих, проявить участие и внимание к людям, нуждающимся в помощи (людям с ослабленным зрением, младшим детям),
Дети имеют отношение к своему организму, как самоценному и неповторимому