Презентация на тему В.В.Воскобовича. презентация к уроку (младшая группа)

специальности «инженер – физик».В педагогику его привели собственные дети.
Задумался

о их развитии, да так крепко, что это стало делом его жизни. Начало 90- х это время поиска чего то -ового. Он познакомился с опытом М,А.Зайцева, Монтессори. Тогда и родилась методика Воскобовича. Он организовал фирму по выпуску игр.В настояшии момент это ООО «Развивающие игры Воскобовича»единственный производитель увлекательных игр и пособий автора.

одна из актуальных проблем современности. Дошкольники с развитым интелектом

быстрее запоминают материал, более уверены в своих силах, легче адаптируются в новой обстоновке.Наша задача -помочь детям сохранить и развить стремление к познанию. Использование этих игр в педагогическом процесссе позволяет перестроить образовательную деятельность : перейти от привычных занятии с детьми к познавательной игровой деятельности.

В.В.Воскобовича.
1Каждая игра представляет собой набор задач, которые ребенок решает

с помощью кубиков.
2. Задачи даются ребенку в различной форме: в форме модели, и тд.
3. Задачи расположены в порядке возрастания сложности.
4. Задачи имеют очень широкий диапазон трудностей иногда 2-3 летнему малышу до непосильных среднему и взрослому.

1. Каждая тигра представляет собой сказочный сюжет, узнавая сюжет за сюжетом ребенок решает ряд игровых задач.
2. Задание детям даются, в различной форме.
3. В основу игр положен принцип постепенного усложнения материала.
4. Задания имеют широкий возрастной диапазон участников игр.С одной и той же игрой могут заниматься дети и 3 х и 4 х и 7 лет, а иногда дети средней школы.

Характеристика игр Б.П.Никитина.

Характеристика игр В.В.Воскобовича.

персонажами сказок. Подбирает игровые задания, играет и занимается вместе

с ними.
2. Дети осваивают основные игровые приемы, приобретают навыки конструирования, выполняют задания требующих волевых усилии.
3. Развивают творчество и самостоятельность .Дети самостоятельно выдумывают игровые задания.

все дети быстро и с удовольствием осваивают новые знания

и навыки только в том случае, если процесс обучения проходит в веселой и непринужденной обстановке. Поэтому свою методику Воскобович построил на таких принципах, как:
познавательный процесс – каждая игра представляет собой отдельную сказку, наполненную веселыми персонажами и приключениями, способствующими развитию фантазии и логики;
творческое начало – нетрадиционные задания в играх формируют у ребенка креативное мышление и развивают творческий потенциал;
обучение – в процессе игры ребенок одновременно запоминает буквы, цифры, формы, цвета и т.д.
То есть, развивающие игры Воскобовича – это многофункциональный инструмент, позволяющий в игровой форме успешно развивать у детей логику, память, мышление, моторику и другие психологические процессы, а также обучать их счету и чтению.

3 до 8 лет.      Многие родители сталкиваются с проблемой

обучения детей чтению. Современные дети воспитываются на визуальных образах компьютерных технологий, у них нет мотивации к изучению грамоты. Развивающие игры Вячеслава Воскобовича помогают решить эту проблему. Одна из таких игр – "Снеговик", цель игры с которой – составление слов с постепенным их усложнением, обучение чтению.

«шнуровка»

ковролина с нанесенной на нем сеткой. Сетка помогает знакомить

с пространством.

способствует развитию сенсорных способностей. Цвет, форма, величина. Тренировка мелкой

моторики кисти и пальцев рук
Все игры свободный полет воображения. .

моторика.
Внимание, мышление.
Память, речь,
Обучение счету.

мир»
Методические сказки которые содержат сюжеты
о превращениях и приключениях

веселых героев и одновременно логические вопросы, задания и упражнения по моделированию , преобразованию предметов. Эту авторскую игровую технологию Вячеслав Воскобович назвал «Сказочные лабиринты»

недостатков у методики Воскобовича практически нет. Практика показала, что

все без исключения дети, занимающиеся по данной методике, умеют считать, читать, ориентироваться на плоскости, логически мыслить, сравнивать и анализировать полученную информацию. Кроме того, малыши, обучающиеся по методике Воскобовича, обладают высоким уровнем развития мышления, памяти и внимания, а также умеют долго концентрировать свое внимание на выполнении поставленных задач. И что самое главное, все дети занимаются с большим удовольствием, без принуждения и скандалов. Единственное, что можно отнести к недостаткам методики Воскобовича, так это необходимость приобретения авторских развивающих игр в специализированных магазинах. Сделать такие игры самостоятельно дома практически невозможно. Однако, принимая во внимание тот факт, что покупая игру Воскобовича, Вы приобретаете полезную игру, в которую ребенок с интересом будет играть несколько лет, то этот недостаток можно считать несущественным.