Слайд 2
Основная образовательная программа
дошкольного образования
о
это - комплекс основных
характеристик образования
(объем, содержание, планируемые результаты),
организационно-педагогических условий
и
в случаях, предусмотренных настоящим
Федеральным законом,
форм аттестации,
учебного плана,
календарного учебного графика,
рабочих программ учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей),
иных компонентов,
а также оценочных и методических материалов; (ФЗ- №273 ст.2, п.9).
который представлен в виде
Слайд 3
Порядок составления программ
Примерная основная образовательная программа
разрабатывается
учеными-методистами на федеральном уровне
Образовательная программа ДОУ
разрабатываются
руководителем ДОУ и творческой группой
в соответствии со Стандартом и с учетом Примерных программ
Рабочая программа педагога
разрабатывается педагогом на основе Образовательной программы
ДОУ
Слайд 4
1
Основная образовательная программа дошкольного
образования МДОУ
№23 (далее - Программа) разработана
авторским коллективом ДОУ в
соответствии
со следующими нормативными документами:
Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ
«Об образовании в Российской Федерации»;
2. Федеральный государственный образовательный стандарт
дошкольного образования (Утвержден приказом Министерства
образования и науки Российской Федерации от 17 октября
2013 г. N 1155);
3. Порядок организации и осуществления образовательной
деятельности по основным общеобразовательным программам
– образовательным программа дошкольного образования»
(Приказ Министерства образования и науки РФ от 30 августа 2013
года №1014 г. Москва);
4. «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству,
содержанию и организации режима работы дошкольных
образовательных организаций» (Утверждены постановлением
Главного государственного санитарного врача Российской
от 15 мая 2013 года №26 «Об утверждении Сан ПиН»
2.4.3049-13)
Слайд 5
Годовой календарный учебный график:
Календарный учебный график определяет
продолжительность
учебного года,
сроки перерывов в организации НОД,
продолжительность учебной
недели,
сроки проведения праздничных и традиционных (для конкретного детского сада) мероприятий.
Данные особенности организации образовательной деятельности зависят от региона, местонахождения детского сада, особенностей традиций и проводимых в детском саду мероприятий.
Слайд 6
Учебный план
Учебный план — документ, который определяет перечень,
трудоемкость, последовательность и распределение по периодам обучения учебных предметов,
курсов, дисциплин (модулей), практики, иных видов учебной деятельности, если иное не установлено настоящим Федеральным законом (ст.2 п.22 Закон «Об образовании в РФ»).
Слайд 7
Учебный план
Специфические характеристики дошкольного образования, как уровня общего
бразования, определяющие особенности составления учебного плана ДОО:
Освоение ОП ДО
осуществляется в течение длительного времени пребывания ребенка в ДОО (12 часов 5 дней в неделю)
в 3 формах:
Непосредственно-образовательная деятельность (занятий),
совместная со взрослым деятельность
самостоятельная деятельность детей.
Слайд 8
Учебный план
Отсутствие предметного характера содержания образования.
Реализация содержания 5
основных образовательных областей осуществляется через виды детской деятельности, заданные
ФГОС ДО, с учетом возрастных, индивидуальных психологических и физиологических особенностей:
Ранний возраст
Дошкольный возраст
Слайд 9
Учебный план
Здоровьесберегающая и здоровьеформирующая составляющая образовательной деятельности (ребенок
находится в ДОУ 12 часов 5 дней в неделю)
Необходимость
достижения достаточного объема двигательной активности ребенка
Слайд 10
Примерная структура
учебного плана ДОО
1. Пояснительная записка
1.1. Общие вопросы
организации образовательной деятельности в ДОО.
Нормативная база
Режим работы
детского сада
Количество групп по возрастам
Особенности проведения физкультурных, музыкальных занятий в зависимости от специфики кадров и помещений конкретного ДОУ. (проводятся со всей группой или по подгруппам, в специально отведенных залах или …)
Слайд 11
Примерная структура
учебного плана ДОО
1.2. Обязательная часть (Особенности организации
образовательной деятельности по 5 образовательным областям)
Непосредственно-образовательная деятельность (занятия)
Описание особенностей
проведения НОД (из действующих СаН ПиНов + специфика Образовательной программы)
Продолжительность НОД по возрастным группам, Максимально-допустимый объем нагрузки в 1 и 2 половине дня по возрастным группам. Длительность перерыва между периодами НОД по возрастным группам.
Формы проведения НОД: фронтальные, подгрупповые, индивидуальные????(Описать какие в ДОУ проводятся)
Совместная образовательная деятельность и культурные практики в режимных моментах
Самостоятельная деятельность детей
Слайд 12
Примерная структура
учебного плана ДОО
1.3. Часть, формируемая участниками образовательных
отношений (Особенности организации образовательной деятельности по одной или нескольким
образовательным областям)
2. Примерное расписание непосредственно образовательной деятельности (занятий) с детьми дошкольного возраста
3. Примерное расписание совместной образовательной деятельности и культурных практик в режимных моментах
4. Примерное расписание самостоятельной деятельности детей в режимных моментах
5. Организация двигательной деятельности (Физическое воспитание)
6. Годовое планирование тематических недель
Слайд 13
ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ОСНОВНЫХ ВИДОВ НОД
Слайд 15
Рабочая программа педагога ДОО
В соответствии с требованиями
«Закона об образовании в РФ № 273-ФЗ от 29.12.2012г.»
Все педагогические работники ДОУ обязаны осуществлять свою деятельность на высоком профессиональном уровне, обеспечивать в полном объеме реализацию преподаваемых учебных предмета, курса, дисциплины (модуля) в соответствии с утвержденной рабочей программой. (ФЗ - №273 ст.48,п.1.1).
Слайд 16
Рабочая программа педагога ДОО
Цель составления Рабочей программы педагога
– планирование образовательной деятельности в соответствии с ООП ДО
ДОО на текущий учебный год.
Задачи составления Рабочей программы:
- регламентирование деятельности педагогических работников ДОУ в
соответствии с требованиями действующего законодательства в
образовании;
- конкретизация целей и задач ООП ДО ДОО;
- определение объема и конкретного содержания учебного материала;
- активизация познавательной деятельности воспитанников, развитие их
творческих способностей;
- учет индивидуальных особенностей воспитанников группы (в том числе
детей с ОВЗ) и их семей;
- конкретизация используемых технологий, методов и приемов обучения;
- обеспечение преемственности между возрастными группами.
Слайд 17
Рабочая программа педагога ДОО
Предпосылками для написания рабочей программы
являются:
традиционный подход педагогов к планированию и проектированию воспитательно-образовательной работы;
возможность
учитывать специфику детского сообщества и особенности отношений всех участников образовательного процесса;
способность анализировать профессиональную деятельность.
Слайд 18
Рабочая программа педагога ДОО
Целесообразно составление одной рабочей программы
для каждой группы ДОО. Рабочая программа составляется и совместно
реализуется воспитателями, работающими на одной возрастной группе.
Педагог - специалист (музыкальный руководитель, инструктор по физической культуре, учитель-логопед и т.п., кроме педагога-психолога) - составляет и реализует одну рабочую программу в рамках одной образовательной области по своему направлению. В этой программе конкретизируется содержание образования для тех возрастных групп ДОО, в которых он осуществляет свою профессиональную деятельность.
В рабочей программе специалиста рекомендуется указывать способы интеграции образовательных областей и формы координации с другими педагогами ДОО для наиболее полной реализации ООП ДО ДОО.
