Презентация на тему Здоровьесберегающие технологии на музыкальных занятиях презентация

и пение с движением
Пальчиковая гимнастика
Психогимнастика
Дыхательная гимнастика
Артикуляционная гимнастика
Фонопедические упражнения
Ритмопластика

- вращают руками,

согнутыми в локтях перед
Заводного крокодила. собой
Заводиться то и дело - постепенно ускоряют вращение
Крокодилу надоело.
Рассердился крокодил, - поднимают руки вверх, пальцы врозь,
Взял и ключик проглотил. - руки вперёд, пальцы в замок

Речь с движением

- синхронно двигают

кистями
Для любимой детворы обеих рук из положения
Если только я смогу, висящих кулачков до под-
То им тоже помогу. нятых вверх кистей с
раздвинутыми пальцами.

Пальчиковая гимнастика

координации движений, воспитание культурных привычек в процессе группового общения

с детьми и взрослыми
 
Дети стоят в кругу.
Здравствуй, здравствуй, каблучок! - стучат
пяткой об пол
Здравствуй, здравствуй, кулачок! - постукивают кулачками перед собой
А теперь пойдём в кружок. - идут в центр круга, взявшись за руки
Здравствуй, здравствуй, мой дружок! - приветствуют друг друга, кивая головой

Психогимнастика

становятся в круг , держась за руки. На постепенном

выдохе произносят звук «Ш», медленно расходятся(шар надувается), произносят звук «С», медленно сходятся в центр круга (шар сдувается)

Дыхательная гимнастика

глотки)
Жаба Квака с солнцем встала, - потягиваются,

руки в стороны
Сладко-сладко позевала. - дети зевают
Травку сочную сжевала - имитируют жевательные движения,
Да водички поглотала. - глотают
На кувшинку села,
Песенку запела:
"Ква-а-а-а! - произносят звуки отрывисто и громко
Квэ-э-э-!
Ква-а-а-а!
Жизнь у Кваки хороша!

Артикуляционная гимнастика

“А-а” массирует глотку, гортань, щитовидную железу;
Звук “О - о”

оздоравливает среднюю часть груди;
Звуки “О - И - О - И” массирует сердце;
Звук “А-У-Э-И” помогает всему организму в целом.

Психогимнастическое упражнение для настройки на рабочий

лад.
2.Речь с движением. Музыкально-ритмические движения, речь с движением. Упражнения на развитие внимания, памяти чувства ритма.
3. Слушание музыки (активное и пассивное). Физкультминутка- пальчиковая или жестовая игра - 1 упр.
4. Пение, песенное творчество: дыхательная гимнастика, артикуляционная гимнастика, распевки, в качестве физкультминутки – пальчиковая или жестовая игра -1 упр.
5. Танцы, танцевальное творчество с элементами ритмопластики.
6. Музыкальные игры, хороводы.
7. Игра на ДМИ. Творческое музицирование.
8. Прощание. Психогимнастическое упражнение на релаксацию.

способностей детей
стабильность эмоционального благополучия каждого ученика
повышение уровня речевого развития
снижение

уровня заболеваемости

стабильность физической и умственной работоспособности во всех сезонах года, не зависимо от погоды