Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему истема работы педагога-психолога при психологическом сопровождении учебно-воспитательного процесса в период вхождения в образовательное пространство Российской Федерации презентация к уроку

Содержание

Перечень нормативно-правовой документации педагогов-психологовКонвенция ООН о правах ребёнка.Конституция РФ.Закон РФ «Об образовании».Закон РФ «Об основных гарантиях прав ребёнка» от 24.07. 1998г. № 124 Ф-3 (изменения и дополнения от 20.07.2000г.).Федеральный Закон «Об основах системы профилактики безнадзорности
Система работы педагога-психолога при психологическом сопровождении учебно-воспитательного процесса в период вхождения в Перечень нормативно-правовой документации педагогов-психологовКонвенция ООН о правах ребёнка.Конституция РФ.Закон РФ «Об Направления работыОснованием для определения направлений работы является план работы дошкольного учреждения ,заявка Виды деятельности педагога-психолога Психолого-педагогическая диагностика Цель данного вида деятельности — психолого-педагогическое изучение индивидуальных особенностей личности Основанием для проведения психодиагностических мероприятий с детьми, педагогами и родителями является план  Психологическая диагностика – психолого-педагогическое изучение индивидуальных особенностей личности с целью: Психолого-педагогическая диагностика педагогов направлена на : .Проводится только в соответствии с планом Психолого-педагогическая диагностика родителей направлена на : Все диагностические мероприятия с детьми могут проводиться только с согласия родителей или Коррекционно-развивающая работа педагога-психологаЦель данного вида работы – содействовать личностному развитию детей на Коррекционно-развивающая работа  Приоритетным направлением коррекционно-развивающей деятельности является содействие личностному развитию, развитию Коррекционно-развивающая работа Коррекционно-развивающая работа с детьми проводится только по согласованию с родителями или лицами их замещающих. Психолого-педагогическое консультирование Цель данного вида работы – оказание помощи родителям и педагогам Формы и методы психологической профилактики-реализация профилактических программ для детей разных возрастов- занятия Формы и методы психологического просвещения С 1 сентября 2013 года вступил в силу Новый Закон об образовании В связи с этим перед дошкольным образованием и психолого-педагогической службой ставятся следующие Спасибо за внимание !
Слайды презентации

Слайд 2 Перечень нормативно-правовой документации педагогов-психологов
Конвенция ООН о правах ребёнка.
Конституция

Перечень нормативно-правовой документации педагогов-психологовКонвенция ООН о правах ребёнка.Конституция РФ.Закон РФ

РФ.
Закон РФ «Об образовании».
Закон РФ «Об основных гарантиях прав

ребёнка» от 24.07. 1998г. № 124 Ф-3 (изменения и дополнения от 20.07.2000г.).
Федеральный Закон «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних».
Письмо Государственного комитета СССР по народному образованию от 27.04.89 года № 16 «О введении должности психолога в учреждении народного образования».
Приказ № 636 от 22.10.99.г. «Об утверждении Положения о службе практической психологии в системе Министерства образования Российской Федерации» с приложением.
Письмо МО РФ № 70/23-16 от 07.04.1999 г. «О практике проведения диагностики развития ребёнка в системе дошкольного образования».
Письмо Министерства образования Российской Федерации от 27.03.2000 № 27/901-6 «О психолого-медико-педагогическом консилиуме (ПМПК) образовательного учреждения».
Приказ МО РФ от 01.03.2004 г. № 945 «О режиме рабочего времени и времени отдыха работников образовательных учреждений».
Письмо Министерства образования РФ, Департамент общего и дошкольного образования от 21.05.2004 № 14-51-140/13 «Об обеспечении успешной адаптации ребёнка при переходе со ступени начального общего образования – на основную».
Этический кодекс педагога-психолога службы практической психологии образования России (принят на Всероссийском съезде практических психологов образования, май 2003г., г. Москва).
Распорядительно-нормативные документы (административные распоряжения, инструкции, приказы, законодательные акты и распоряжения субъектов РФ, и пр.) и др.
 


Слайд 3 Направления работы
Основанием для определения направлений работы является план

Направления работыОснованием для определения направлений работы является план работы дошкольного учреждения

работы дошкольного учреждения ,заявка на выполнение той или иной

работы или распоряжение заведующей дошкольным учреждением.
Примеры направлений работы :
-адаптация ;
-готовность к школьному обучению ;
-эмоциональный климат в коллективе и другие.
В этих направлениях присутствуют все виды деятельности педагога-психолога.

Слайд 4 Виды деятельности педагога-психолога

Виды деятельности педагога-психолога

Слайд 5 Психолого-педагогическая диагностика
Цель данного вида деятельности — психолого-педагогическое изучение

Психолого-педагогическая диагностика Цель данного вида деятельности — психолого-педагогическое изучение индивидуальных особенностей

индивидуальных особенностей личности воспитанников в целях организации индивидуального подхода

в процессе обучения и воспитания.


Слайд 6 Основанием для проведения психодиагностических мероприятий с детьми, педагогами

Основанием для проведения психодиагностических мероприятий с детьми, педагогами и родителями является

и родителями является план работы дошкольного учреждения или распоряжение

заведующей дошкольным учреждением.

Слайд 7  Психологическая диагностика – психолого-педагогическое изучение индивидуальных особенностей личности

 Психологическая диагностика – психолого-педагогическое изучение индивидуальных особенностей личности с целью:

с целью:


Слайд 8 Психолого-педагогическая диагностика педагогов направлена на :
.
Проводится только

Психолого-педагогическая диагностика педагогов направлена на : .Проводится только в соответствии с

в соответствии с планом работы, распоряжением заведующего дошкольным учреждением

и с согласия педагогов.

Слайд 9 Психолого-педагогическая диагностика родителей направлена на :

Психолого-педагогическая диагностика родителей направлена на :

Слайд 10 Все диагностические мероприятия с детьми могут проводиться только

Все диагностические мероприятия с детьми могут проводиться только с согласия родителей

с согласия родителей или законных представителей детей. Форму получения

согласия учреждение образования определяет самостоятельно.

Слайд 11 Коррекционно-развивающая работа педагога-психолога
Цель данного вида работы – содействовать

Коррекционно-развивающая работа педагога-психологаЦель данного вида работы – содействовать личностному развитию детей

личностному развитию детей на всех возрастных ступенях дошкольного детства,

организации безопасной жизнедеятельности детей, оказывать помощь в преодолении трудностей в адаптации, развитии и обучении, создавать условия для получения психологической поддержки .


Слайд 12 Коррекционно-развивающая работа Приоритетным направлением коррекционно-развивающей деятельности является содействие личностному

Коррекционно-развивающая работа Приоритетным направлением коррекционно-развивающей деятельности является содействие личностному развитию, развитию

развитию, развитию эмоционально-волевой и коммуникативных сфер ребенка, повышения возможностей

в социализации.

Слайд 13 Коррекционно-развивающая работа

Коррекционно-развивающая работа

Слайд 14 Коррекционно-развивающая работа с детьми проводится только по согласованию

Коррекционно-развивающая работа с детьми проводится только по согласованию с родителями или лицами их замещающих.

с родителями или лицами их замещающих.


Слайд 15 Психолого-педагогическое консультирование
Цель данного вида работы – оказание помощи

Психолого-педагогическое консультирование Цель данного вида работы – оказание помощи родителям и

родителям и педагогам в решении актуальных задач развития, адаптации,

социализации, проблем взаимоотношений.
Психолого-педагогическое консультирование проводится в индивидуальной или групповой форме.


Слайд 16

Цели психопрофилактики

Цели психопрофилактики и просвещения

-сохранение психического здоровья детей
-разработка и реализация групповых психопрофилактических программ
-обучение дошкольников способам преодоления трудностей, способам  регулирования своих эмоций и поведения
- налаживание взаимодействия и взаимопонимания между участниками педагогического процесса.

-знакомство воспитателей и родителей с основными
закономерностями и условиями благоприятного психического развития
ребенка;
- популяризация и разъяснение результатов новейших
психологических исследований;
-формирование потребности в психологических знаниях, желания
использовать их в работе с ребенком или в интересах развития собственной
личности;
- достижение понимания необходимости работы психолога в
детском учебно-воспитательном учреждении.


Слайд 17 Формы и методы психологической профилактики
-реализация профилактических программ для

Формы и методы психологической профилактики-реализация профилактических программ для детей разных возрастов-

детей разных возрастов
- занятия с элементами тренинга
-круглые столы
-семинары
-групповые консультации


Слайд 18 Формы и методы психологического просвещения

Формы и методы психологического просвещения   -родительские собрания

-родительские собрания
- теоретические семинары ,семинары-практикумы
-круглые столы
-педагогические советы
-групповые

консультации для педагогов и родителей
- выставки, подборка литературы, папки с советами психолога


Слайд 19 С 1 сентября 2013 года вступил в силу

С 1 сентября 2013 года вступил в силу Новый Закон об

Новый Закон об образовании ФГОС был принят приказом Министерства Образования

РФ от 17 октября 2013г. №1155

ФГОС определяет задачи дошкольного образовательного учреждения- это психолого-педагогическая поддержка позитивной социализации и индивидуализации развития детей дошкольного возраста


Слайд 20 В связи с этим перед дошкольным образованием и

В связи с этим перед дошкольным образованием и психолого-педагогической службой ставятся

психолого-педагогической службой ставятся следующие задачи:
1 - Психологический анализ социальной

ситуации развития в ОУ, выявление основных проблем и определение причин их возникновения, путей и средств их решения.
2 - Содействие личностному и интеллектуальному развитию воспитанников на каждом возрастном этапе развития личности.
3 - Содействие педагогическому коллективу в гармонизации социально-психологического климата в ОУ.
4 - Профилактика и преодоление трудностей в социальном и психическом здоровье воспитанников, а также развитии воспитанников.
5 - Участие в подготовке и создании психолого-педагогических условий преемственности в процессе непрерывного образования;
6- помощь в составлении и написании программ ДОУ, индивидуальных маршрутов детей.
 


  • Имя файла: prezentatsiyasistema-raboty-pedagoga-psihologa-pri-psihologicheskom-soprovozhdenii-uchebno-vospitatelnogo-protsessa-v-period-vhozhdeniya-v-obrazovatelnoe-prostranstvo-rossiyskoy-federatsii-prezentatsiya-k-uroku.pptx
  • Количество просмотров: 47
  • Количество скачиваний: 0