Презентация на тему Приключение Ушастика презентация по окружающему миру по теме

о разнообразии игр с ним сформирует навыки бережного отношения

к нему, навыки сотрудничества. Данный проект разработан с учетом ФГОС ДОУ.
Цель проекта: продолжать знакомить детей с дикими животными. Расширять представление о зайце, его среде обитания. Узнать где живет заяц, чем питается.
 
Задачи по подготовке и реализации проекта:
1. прививать любовь к животным. Способствовать развитию интересов детей, любознательности и познавательной мотивации.
2. развивать восприятие детей, обогащать двигательный опыт, поддерживать интерес к движениям;
Тип проекта: Познавательно-исследовательский..
Участники проекта: дети группы раннего возраста группы, воспитатели группы, родители (законные представители).
Форма проведения: индивидуальная, групповая, подгрупповая.
Продолжительность: краткосрочный проект (1 неделя.)
 
 

жизни зайчика.
- стимуляция коммуникации детей, оживление речевой активности.
Педагог:
- овладение

техникой проектной деятельности
Родители:
активное участие в образовательном процессе.
Этапы реализации:
1 этап. Подготовительный
Задачи:
составить план проекта и осуществить его реализацию в разных видах детской деятельности;
оказывать детям помощь в выявление проблемы, в поиске ее решения.
предварительная работа с родителями:
рекомендации для чтения с детьми дома.
разучивание с детьми стихов
изготовление дидактических игр.
создать в семье благоприятные условия для развития личности
ребенка в совместной подготовке музея «Наш Заинька»;
ознакомление детей с художественной литературой.

Посредством организации дидактических игр: «Зайчонок потерялся», «Ушастик простудился», «День

рождение Ушастика» расширить первоначальное представление о животном мире, учить любить животных. 
Художественно-эстетическое и речевое развитие
При помощи чтения и прослушивания художественных произведений - «Лиса и заяц» В. Даля, «Зайку бросила хозяйка», А. Барто. «Зайка ушко простудил», «Скачет зайчик по стене». «Зайка». Ф. Н. Берг, развивать эмоциональный отклик на литературное произведение; стимулировать ребенка повторять за воспитателем слова и фразы из знакомых стихотворений;  
Физическое развитие
Развивать восприятие детей, обогащать двигательный опыт, учить действовать по слову взрослого; поддерживать интерес к движениям через подвижную игру «Зайка серенький сидит».