Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Проблемный очно-заочный семинар-практикум Социальное развитие детей дошкольного и школьного. возраста через разнообразие совместной деятельности субъектов образовательного пространства в соответствии с требованиями ФГОС ДО и НО. статья

Содержание

Эмоционально волевая сфера личности включает в себя два тесно взаимосвязанных понятия, одним из которых являются человеческие эмоции и чувства, а другим – воля.
Игровые приемы в познавательном и эмоционально-волевом развитии детей младшего школьного возраста Эмоционально волевая сфера личности включает в себя два тесно взаимосвязанных понятия, одним Особенностью эмоционально-волевой сферы младших школьников является то, что чувства пока лидируют Ещё одной особенностью развития эмоционально-волевой сферы младших школьников становится постепенное формирование следующих волевых качеств:Выдержка УверенностьНастойчивостьСамостоятельность Способы, помогающие оценить общее состояние ребенка: Восьмицветовой тест, разработанный Люшером. Методика Одним из основных методов воздействия на эмоционально-волевую сферу младшего школьника является использование игровых приемов. Угадай эмоциюКарточки картинкой вниз, ребенок должен узнать эмоцию, настроение и изобразить ее ПиктограммыОпределить по целым карточкам эмоцию/настроение; шаблоны перемешиваются и детям предлагается найти и Классификация чувствРазложить карточки по следующим признакам: какие нравятся, какие не нравятся.Затем назвать ЗеркалоОдин ребенок Упражнения для расширения эмоционального словарного запаса. «Назови похожее»Ведущий называет основную эмоцию, а
Слайды презентации

Слайд 2 Эмоционально волевая сфера личности включает в себя два

Эмоционально волевая сфера личности включает в себя два тесно взаимосвязанных понятия,

тесно взаимосвязанных понятия, одним из которых являются человеческие эмоции

и чувства, а другим – воля.


Слайд 3 Особенностью эмоционально-волевой сферы младших школьников является то,

Особенностью эмоционально-волевой сферы младших школьников является то, что чувства пока

что чувства пока лидируют над волевыми проявлениями и становятся

мотивами поступков.


Слайд 4 Ещё одной особенностью развития эмоционально-волевой сферы младших школьников

Ещё одной особенностью развития эмоционально-волевой сферы младших школьников становится постепенное формирование следующих волевых качеств:Выдержка УверенностьНастойчивостьСамостоятельность

становится постепенное формирование следующих волевых качеств:

Выдержка
Уверенность
Настойчивость
Самостоятельность


Слайд 5 Способы, помогающие оценить общее состояние ребенка:

Восьмицветовой тест,

Способы, помогающие оценить общее состояние ребенка: Восьмицветовой тест, разработанный Люшером. Методика

разработанный Люшером.
Методика "Кактус". Тест выявляет повышенную агрессивность и

напряженность.

Слайд 6 Одним из основных методов воздействия на эмоционально-волевую сферу

Одним из основных методов воздействия на эмоционально-волевую сферу младшего школьника является использование игровых приемов.

младшего школьника является использование игровых приемов.


Слайд 7 Угадай эмоцию

Карточки картинкой вниз, ребенок должен узнать эмоцию,

Угадай эмоциюКарточки картинкой вниз, ребенок должен узнать эмоцию, настроение и изобразить

настроение и изобразить ее с помощью мимики, пантомимики, голосовых

интонаций. Остальные дети должны угадать.

Слайд 8 Пиктограммы

Определить по целым карточкам эмоцию/настроение; шаблоны перемешиваются и

ПиктограммыОпределить по целым карточкам эмоцию/настроение; шаблоны перемешиваются и детям предлагается найти

детям предлагается найти и собрать шаблоны; в парах: у

каждого свой набор, один называет эмоцию, второй должен найти такую у себя, затем сравнивают

Слайд 9 Классификация чувств
Разложить карточки по следующим признакам: какие нравятся,

Классификация чувствРазложить карточки по следующим признакам: какие нравятся, какие не нравятся.Затем

какие не нравятся.
Затем назвать эмоции, изображенные на карточках, объяснить

почему так разложил.

Слайд 10 Зеркало

Один ребенок "зеркало", другой изображает какую-либо эмоцию (например:

ЗеркалоОдин ребенок

гнев - губы сжаты, брови нахмурены; удивление - рот

чуть-чуть приоткрыт, кончики бровей приподняты, глаза широко открыты), а другой придает своему лицу то же самое выражение.

  • Имя файла: problemnyy-ochno-zaochnyy-seminar-praktikum-sotsialnoe-razvitie-detey-doshkolnogo-i-shkolnogo-vozrasta-cherez-raznoobrazie-sovmestnoy-deyatelnosti-subektov-obrazovatelnogo-prostranstva-v-sootvetstvii-s-trebovaniyami-fgos-do-i-no-statya.pptx
  • Количество просмотров: 91
  • Количество скачиваний: 0