Презентация на тему Проект Азбука железнодорожных профессий презентация к уроку (подготовительная группа)

направление в дошкольном воспитании. ФГОС дошкольного образования предусматривает ознакомление

с трудом взрослых. В рамках преемственности по профориентации детский сад является первоначальным звеном в единой непрерывной системе образования. На базе нашей организации существует возможность профессиональной ориентации подрастающего поколения, так как более 80% родители воспитанников работают в ОАО «РЖД», а для детей этого возраста естественен интерес к работе родителей, желание стать такими как мамы и папы.

дошкольниками по организации ранней профессиональной ориентации на железнодорожные профессии

посредством взаимодействия воспитанников, педагов и родителей с социумом.

дороге;
Создать условия для формирования у детей социальных навыков и

норм поведения в процессе совместной деятельности;
Активизировать работу по пропаганде правил безопасного поведения на железной дороге.

проекта:
долгосрочный, сентябрь 2017- май 2018

в органической связи игры с другими, специфическими видами деятельности

(конструктивной, изобразительной, познавательной, исследовательской).
Принцип сотрудничества прослеживается в единении взрослого и ребенка как равноправных партнеров.
Принцип развития личностных качеств направлен на формирование позитивного, уважительного отношения к железнодорожным профессиям.

в группе;
Встреча с интересным человеком (родители, работающие на железной

дороге);
Праздники и развлечения;
Ознакомление с художественной литературой;
Выставка рисунков, творческих поделок на железнодорожную тематику

детей о труде взрослых, железнодорожном транспорте, о профессиях железнодорожников.
Основной

этап – совместная деятельность взрослых и детей профориентационной направленности.
Заключительный этап – повторное исследование, презентация, продукт деятельности.

закрепить знания дошкольников о видах труда, о различных профессиях;
учить

определять профессию по описанию, показу предметов, используя стихи, загадки, пословицы и поговорки;
воспитывать трудолюбие и уважение к труду взрослых.

представления детей о истории возникновения железнодорожных профессий;
развивать интерес к

железнодорожным профессиям;
воспитывать у детей уважение к людям, работающим на железной дороге;

сооружении и строительстве железной дороги;
развить коммуникативные навыки общения;

формировать образные представления о специфике работы монтёра пути.

поезда»
Задачи:
закрепить знания детей о специфике работы и требованиям к

должностным обязанностям машиниста поезда и помощника машиниста.
дать представления о многообразии видов железнодорожного транспорта (тепловоз, электровоз, снегоуборочная машина и т.д.)

– закрепление знаний о работе билетного кассира
Задачи:
познакомить детей с

кабинетом и оборудованием билетной кассы.
закрепить знания о функциях, выполняющих кассиром, требования к содержанию рабочего места и выполнения должностных инструкций.
развить коммуникативные качества.

детей;
развить трудолюбие и интерес к выбору профессий;
обратить внимание

детей на необходимые личностные качества в работе проводника пассажирского вагона.

о железнодорожных станциях;
развить коммуникативные навыки общения;
формировать образные представления о

специфике работы дежурного по станции.

в Москву»
Задачи:
обобщить знания о профессиях ОАО «РЖД» их функций

и специфики работы;
продолжать воспитывать трудолюбие и уважение к труду взрослых;
развивать коммуникативные навыки общения.

железной дороге;
систематизировать знания детей о видах железнодорожного транспорта;
закрепить знания

детей о правилах поведения на железной дороге;
воспитывать у детей внимательность и осторожность.

расширит общую осведомленность об окружающем мире, но и будет

способствовать ранней профессиональной ориентации.
Проводимая в дошкольном возрасте профориентационная работа станет основой, на которой возможно будет строится вся последующая работа по профессиональному самоопределению в системе общего образования.