Презентация на тему по физике Ценности жизни(8 класс)

ценности»; развивать умение осмысливать и определять для себя мнимые

и истинные ценности; формировать у учащихся ценностное отношение к жизни.

Задачи:
-Формирование у учащихся ответственного отношения к собственной жизни;
-развитие у учащихся умение осмысливать и определять для себя мнимые и истинные ценности

Оборудование:
- интерактивная доска,
- компьютер,
- мультимедийный видеопроектор,
- справочные таблицы.

длину, но за содержание». (Сенека)

Подходит путник и спрашивает:
– Что за люди живут в

этом городе?
– А кто живёт там, откуда ты пришёл? – спрашивает мудрец.
– Ох, мерзавцы и воры, злобные и развращённые.
– Здесь то же самое, – ответил мудрец.
Через некоторое время подошёл другой путник и тоже спросил, что за народ живёт в этом городе.
– А кто живёт там, откуда ты пришёл? – спросил мудрец.
– Прекрасные люди, добрые и отзывчивые, – ответил путник.
– Здесь ты найдёшь таких же, – сказал мудрец.
– Почему ты одному сказал, что здесь живут негодяи, а другому – что здесь живут хорошие люди? – спросил мудреца ученик.
– Везде есть и хорошие люди, и плохие, – ответил ему мудрец. – Просто каждый находит только то, что умеет искать.

ценность?

Жизнь, здоровье, благополучие, воля, стойкость.
Социальные ценности: семья, работа, социальный

статус , терпимость, толерантность.
Политические ценности: права человека, свобода слова, законность, конституция, государственность.
Моральные ценности: добро, любовь, дружба, честь, порядочность, верность, взаимопомощь, справедливость, уважение к старшим, любовь к детям.
Эстетические ценности: красота, гармония, традиции

один раз
У человека одна единственная жизнь

и другой не будет
Жизнь каждого неповторима

ее и своих родителей за каждый прожитый день!

есть , тогда она подарит вам то, чего не

хватает