Слайд 2
Авторы создания проекта:
Воспитатель
Группы№9
Апенина Е.И..
Слайд 3
Сроки:
28.11.2016-15.12.2016
Вид проекта:
Познавательно- творческий
Слайд 4
Участники:
Воспитатели
Дети
Родители
Слайд 5
Краткая аннотация проекта
Проект направлен на удовлетворение потребности детей
в активной, совместной творческой деятельности, в стремлении сделать что-то
своими руками, развивает у детей, родителей творческое и конструктивное мышление. В ходе проекта дети ищут ответ, но вопрос - Откуда берется новогодняя игрушка? В начале работы обсуждается сам проект, формулируются цель проекта, план проведения исследования , родители с воспитателями подбирают необходимую информацию. Затем родители совместно с детьми и воспитателями решают поставленные перед ними задачи
Слайд 6
Актуальность:
Новый год – самый любимый, чудесный семейный праздник.
Праздник с волшебными превращениями и подарками Деда Мороза. Что
такое «Новый год? Кто его придумал? Для чего нужны новогодние игрушки? Какие бывают?» Разобраться в этом поможет работа, осуществляемая в ходе реализации проекта «Хороша наша ёлочная игрушка».
Время новогодних праздников - это время красивой, доброй сказки, которая приходит в каждый дом в конце каждого года с наступлением зимних холодов.
Слайд 7
Проблема:
Всем известно, что самый любимый праздник детей
–
это Новый год. Предновогодняя суета, письма
Деду Морозу, украшение дома
игрушками,
долгожданные подарки под елкой, веселый праздник
в семейном кругу, атмосфера теплоты – все это не
сравнится даже с Днем рождения. Но в результате
опроса у родителей выяснилось, что 40% не знают
про новогодние традиции, приметы, 60% не спешат
сделать новогодние игрушки, а торопятся
приобрести в магазине. 40% считают, что ребенок будет счастлив от самого процесса,да и родителям полезно будет отвлечься от будничной суеты и окунуться в Праздничную атмосферу
Слайд 8
Цель:
Привлечение родителей в создание новогодний игрушки,приобщение к
культуре новогоднего праздника,его традициям,обогащение детских впечатлений
Слайд 9
Задачи:
Уметь работать в команде и привести её к
успеху
Приучать активно участвовать в детском саду родителей через изготовление
новогодний игрушки.
Провести мастер-классы по изготовлению новогодний игрушки.
Разработать план работы.
Создать выставку поделок.
Слайд 10
Порядок проведения проекта:
Проводится в три этапа.
Подготовительный этап:
28.11.2016-02.12.2016 года
Подготовка информационного и наглядного материала для просвещения
родителей:консультации “История новогодней игрушки”,”Новогодние игрушки своими руками”.
Подбор художественной литературы:стихотворений,загадок,сказок,песен о Новом годе.
Подбор демонстрационного материала по теме проекта
Беседа с детьми о новогодних игрушках,их разнообразии,совершение с ними исследовательских действий,рассматривание цвета,формы.
Слайд 11
Основной этап: 05.12.2016-09.12.2016 года
Проведение бесед.
Проведение непосредственно образовательной деятельности
Проведение
подвижных,дидактических,сюжетно-ролевых игр.
Чтение художественной литературы,заучивание стихов по теме,загадывание загадок
Подбор материала
к презентации “Ёлочные украшения”.
Изготовление новогодних игрушек
Слайд 12
Заключительный этап:12.12.2016-15.12.2016 года
Выставка творческих работ
Рассказы детей об изготовлении
игрушек в семье
Совместная деятельность детей и родителей
Слайд 13
Ожидаемый результат:
В результате всей работы должны быть представлены
новогодние игрушки сделанные совместно с родителями, детьми и воспитателями
Слайд 14
Социально-коммуникативное развитие
Сюжетно-ролевая игра:”Устроим праздник ёлки нашим куклам”,
Ситуация”Что
было бы,если на ёлочке не было игрушек…”
Слайд 15
Речевое развитие:
Малый народный фольклор; чтение рассказа Н.Носова “Как
мы за ёлкой ходили”, В. Сутеева “Ёлка”, Благининой ”Стихи
о ёлке”, К.И.Чуковского “Ёлка”. Заучивание стихотворения К.И.Чуковского “Были бы у ёлочки ножки…”
НОД ”Знакомство с ёлочной игрушкой”.
Слайд 16
Познавательное развитие:
Беседа “История ёлочной игрушки”, “Фабрика новогодней игрушки”,
“О правилах безопасности в новогодние праздники”.
Дидактические игры: “Укрась ёлку”,
“Расставь по образцу”, “Собери ёлку”, “Третий лишний”.
Разрезные картинки – игрушки разбились.
Слайд 17
Художественно-эстетическое развитие
НОД “Украсим ёлочку игрушками” (аппликация)
Прослушивание аудиозаписи о
Новом годе,о ёлочке
Раскрашивание раскрасок по теме проекта. Рассматривание картин,иллюстраций
“ Как украшали ёлки в старину”
Слайд 18
Физическое развитие
Подвижные игры “Два мороза”, “Подбеги к игрушке
по описанию”, “На катке”.
Пальчиковая гимнастика “Новый год”
Слайд 19
Чтение стихотворений
Отгадывание загадок