- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Проект Логоритмика как средство речевого развития дошкольников проект по музыке по теме
Содержание
- 2. Гимназия 1404 Гамма Дошкольное отделение «Вешняки»Учитель-логопед: Клокова Ю.В.Музыкальный руководитель: Изнаирова О.Г.Тип проекта: исследовательский.
- 3. ПроблемаУ детей дошкольного возраста часто наблюдается значительное
- 4. ГипотезаВ развитии речевой и психической деятельности дошкольников положительную роль играют занятия логоритмикой.
- 5. Цель Стимулирование процесса речевой и психической активности детей посредством использования занятий логоритмикой.
- 7. Предполагаемый результатДошкольники легче овладевают всеми компонентами речевого развития. Нормализуются психомоторные процессы
- 8. Логоритмика представляет собой объединение на
- 10. Результаты деятельности Положительная динамика процесса усвоения ребенком
- 11. Конечный продуктКонспекты занятий по логопедической ритмикеКонсультации для
- 12. ВыводыЛогопедическая ритмика полезна всем детям, имеющим проблемы
- 13. Оценка уровня сформированности речевых параметров
- 14. Динамика развития речевых процессов у дошкольников раннего
- 15. Динамика развития речевых процессов дошкольников раннего возраста
- 16. Дыхательные упражнения
- 17. Артикуляционная гимнастика
- 18. Музыкальное упражнение на развитие мелкой моторики « Жили-были зайчики »
- 19. Самомассаж кистей рук
- 20. Речедвигательная игра
- 21. Упражнения с массажными мячами
- 22. Упражнение на развитие чувства ритма
- 23. Библиография:Гоголева М. Ю. «Логоритмика в детском
- 24. Скачать презентацию
- 25. Похожие презентации
Гимназия 1404 Гамма Дошкольное отделение «Вешняки»Учитель-логопед: Клокова Ю.В.Музыкальный руководитель: Изнаирова О.Г.Тип проекта: исследовательский.
Слайд 2
Гимназия 1404 Гамма Дошкольное отделение «Вешняки»
Учитель-логопед:
Клокова Ю.В.
Музыкальный
руководитель:
Слайд 3
Проблема
У детей дошкольного возраста часто наблюдается значительное нарушение
различных компонентов языковой системы.
Недостаточно сформированы психомоторные и речевые
процессы.
Слайд 4
Гипотеза
В развитии речевой и психической деятельности дошкольников положительную
роль играют занятия логоритмикой.
Слайд 5
Цель
Стимулирование процесса речевой и психической активности детей
посредством использования занятий логоритмикой.
Слайд 6 Объект Процесс речевого и психомоторного развития детей дошкольного возраста. Предмет Логопедическая
ритмика как средство развития и стимулирования речи и моторики
у детей.
Слайд 7
Предполагаемый результат
Дошкольники легче овладевают всеми компонентами речевого развития.
Нормализуются психомоторные процессы
Слайд 8 Логоритмика представляет собой объединение на основе
единого замысла системы музыкально-двигательных, речедвигательных и музыкально-речевых игр и
упражнений, осуществляемых в целях стимулирования речевого развития дошкольников.
Слайд 10
Результаты деятельности
Положительная динамика процесса усвоения ребенком правильного
звукопроизношения.
Выработка правильного темпа речи, ритма дыхания.
Развитие речевого выдоха.
Улучшение
речевой памяти.Способность выполнять дыхательные и пальчиковые упражнения, быстро реагировать на смену движений.
Развитие координации в соответствии с музыкальным сопровождением, что способствует снижению психоэмоционального напряжения и укреплению здоровья детей.
Слайд 11
Конечный продукт
Конспекты занятий по логопедической ритмике
Консультации для воспитателей
по использованию элементов логоритмики в образовательной деятельности.
Консультации для родителей
о значимости логопедической ритмики для общего и речевого развития детей раннего и дошкольного возраста.Буклет для родителей: « Логоритмика- что это такое?»
Слайд 12
Выводы
Логопедическая ритмика полезна всем детям, имеющим проблемы становления
речевой функции, в том числе задержки речевого развития, нарушения
звукопроизношения, заикание и др.Создает положительный эмоциональный настрой к речи, мотивацию к выполнению логопедических упражнений и т.д.
Регулярные занятия логоритмикой способствуют нормализации речи ребенка вне зависимости от вида речевого нарушения.
Слайд 13 Оценка уровня сформированности речевых параметров у детей раннего
возраста ( от 1,6 до 3 лет ) по
Н.П. НосенкоСлайд 14 Динамика развития речевых процессов у дошкольников раннего возраста
от 1,6 до 2 лет (1-ый год посещения, 32
ребенка)Слайд 15 Динамика развития речевых процессов дошкольников раннего возраста от
2 до 3 лет
(2-ой год посещения, 28 детей)
Слайд 23
Библиография:
Гоголева М. Ю. «Логоритмика в детском саду»; СПб,
КАРО-2006г.
Нищева Н.В. «Логопедическая ритмика в системе коррекционно-развивающей работы в
детском саду» СПб.; Детство-пресс, 2014г.Судакова Е.А. «Логопедические музыкально-игровые упражнения для дошкольников» СПб.; Детство-пресс, 2013г.
Нищева Н.В. «Логопедическая ритмика в системе коррекционно-развивающей работы в детском саду» СПб.; Детство-пресс, 2014г
Волкова Г.А. «Логопедическая ритмика» М.: Просвещение, 1985 г.
Картушина М.Ю. «Логоритмические занятия в детском саду» – М.: ТЦ Сфера, 2005 г.
Макарова Н.Ш. «Коррекция неречевых и речевых нарушений у детей дошкольного возраста на основе логопедической ритмики» - СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2009 г.
Мухина А.Я. «Речедвигательная ритмика» - Астрель, М.-2009 г.
