Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему ПРОЕКТ ОСОБЕННОСТИ РАБОТЫ НАД ВОКАЛЬНО- ХОРОВЫМИ НАВЫКАМИ В ДОУ проект

«Человеческий голос - это прекрасный и доступный каждому музыкальный инструмент, а пение создает самые благоприятные условия для формирования общей музыкальной культуры».
Особенности работы над вокально-хоровыми навыками в дошкольных образовательных организациях «Человеческий голос - это прекрасный и доступный каждому музыкальный инструмент, а пение Развить вокально - хоровые навыки у детей старшего дошкольного возрастаЦель: 1 -Воспитывать у детей любовь и интерес к певческой  деятельности; Систематизированы и адаптированы к уровню вокальных возможностей дошкольников вокальные упражнения Е.Теличеевой, Наглядный - показ картин, презентацийСловесный - беседы с детьми по прослушанным музыкальным ·  использую для исполнения произведения, доступные по диапазону для конкретного возраста с ·  добиваюсь нормального, естественного тона в разговоре в любых условиях (в помещении, Певческая установкаМы проверим спинку,Спиночку- тростинку.Вот она какая-Спиночка прямая! РаспевкиЧи-чи-чи! Чи-чи-чи!      - ХлопкиОбезьяна на печи. эхо Доброе утро!          Поворачиваются Дыхание Звукообразование Дикция ЧистоговоркиЖа-жа-жа, жа-жа-жа, мы нашли в лесу ежа.Жу-жу-жу, жу-жу-жу, подошли мы все к Интонирование Рисование голосом Ансамбль Показатель развития вокально-хоровых навыков Благодарю за внимание!
Слайды презентации

Слайд 2
«Человеческий голос - это прекрасный и доступный каждому

«Человеческий голос - это прекрасный и доступный каждому музыкальный инструмент, а

музыкальный инструмент, а пение создает самые благоприятные условия для

формирования общей музыкальной культуры».
(Золтан Кодаи)


Слайд 3 Развить вокально - хоровые навыки у детей

Развить вокально - хоровые навыки у детей старшего дошкольного возрастаЦель:

старшего дошкольного возраста


Цель:


Слайд 4 1 -Воспитывать у детей любовь и интерес к

1 -Воспитывать у детей любовь и интерес к певческой деятельности;

певческой деятельности;


2- Развивать эмоциональную отзывчивость во время пения;
3-Формировать певческие навыки;
4- Развивать исполнительское мастерство;
5-Усвоить навыки хорового пения;
6- Расширять музыкальный кругозор.

Задачи:


Слайд 5 Систематизированы и адаптированы к уровню вокальных возможностей

Систематизированы и адаптированы к уровню вокальных возможностей дошкольников вокальные упражнения

дошкольников вокальные упражнения Е.Теличеевой, Н.Ветлугиной, .Картушиной, Д.Огороднова.

Новизна данной работы:


Слайд 6 Наглядный - показ картин, презентаций
Словесный - беседы с

Наглядный - показ картин, презентацийСловесный - беседы с детьми по прослушанным

детьми по прослушанным музыкальным произведениям, рассказ о композиторах, использование

художественного слова( стихи, потешки);
Практический - исполнение попевок, песен, игра на музыкальных инструментах, инсценировки.

Методы и приемы:


Слайд 7 ·  использую для исполнения произведения, доступные по диапазону

·  использую для исполнения произведения, доступные по диапазону для конкретного возраста

для конкретного возраста с учетом индивидуальных особенностей
·  осторожно использую

крайние звуки его рабочего диапазона, так как в процессе пения с приближением к нижнему и верхнему отрезкам диапазона заметно ухудшается дикция, что связано с особенностями звукоизвлечения в дошкольном возрасте;
·  слежу за тем, чтобы в повседневной жизни дети не кричали, не визжали, что плохо влияет на состояние их голоса;
 

  С целью охраны детского голоса учитываю следующие факторы:


Слайд 8 ·  добиваюсь нормального, естественного тона в разговоре в

·  добиваюсь нормального, естественного тона в разговоре в любых условиях (в

любых условиях (в помещении, на прогулке и т. д.)
· оберегаю

голос ребёнка  от ненужного перенапряжения (не петь долго, не просить петь громко, не повторять бесцельно песню и т. д.); не предлагать детям много песен для исполнения на занятиях (не более 2-3), на праздниках (не более4-5);


Слайд 9 Певческая установка

Мы проверим спинку,
Спиночку- тростинку.
Вот она какая-
Спиночка прямая!

Певческая установкаМы проверим спинку,Спиночку- тростинку.Вот она какая-Спиночка прямая!

Слайд 10 Распевки
Чи-чи-чи! Чи-чи-чи! -

РаспевкиЧи-чи-чи! Чи-чи-чи!   - ХлопкиОбезьяна на печи.

Хлопки
Обезьяна на печи.

- Шлепки по коленям
Чи-чи-чи! Чи-чи-чи! -Хлопки
Грызет с маком калачи. - Щелчки пальцами
Чу-чу-чу! Чу-чу-чу! -Хлопки
Поиграть я с ней хочу. -Притопы
Чу-чу-чу! Чу-чу-чу! -Хлопки
Я смеюсь и хохочу! –Дети весело смеются

Слайд 12 эхо

эхо

Слайд 13 Доброе утро!

Доброе утро!     Поворачиваются друг к другу.Улыбнись скорее!

Поворачиваются друг к другу.
Улыбнись скорее!

Разводят руки в стороны.
И сегодня весь день Хлопают в ладоши
Будет веселее!

Мы погладим лобик, Выполняют движения
Носик и щечки. по тексту.
Будем мы красивыми,
Как в саду цветочки!

Валеологические песенки-распевки


Слайд 14 Дыхание

Дыхание

Слайд 18 Звукообразование

Звукообразование

Слайд 20 Дикция

Дикция

Слайд 22 Чистоговорки
Жа-жа-жа, жа-жа-жа, мы нашли в лесу ежа.
Жу-жу-жу, жу-жу-жу,

ЧистоговоркиЖа-жа-жа, жа-жа-жа, мы нашли в лесу ежа.Жу-жу-жу, жу-жу-жу, подошли мы все

подошли мы все к ежу.
Ра-ра-ра. ра-ра-ра, вышли кони со

двора.
Ру-ру-ру, ру-ру-ру, я хожу по двору.
Да-да-да, да-да-да – наступили холода.
Ду-ду-ду. Ду-ду-ду – я на лыжах иду.

Слайд 23 Интонирование

Интонирование

Слайд 24 Рисование голосом

Рисование голосом

Слайд 25 Ансамбль

Ансамбль

Слайд 31 Показатель развития вокально-хоровых навыков

Показатель развития вокально-хоровых навыков

  • Имя файла: proekt-osobennosti-raboty-nad-vokalno-horovymi-navykami-v-dou-proekt.pptx
  • Количество просмотров: 103
  • Количество скачиваний: 0