проекта: познавательно-творческий
Вид проекта: групповой
Состав участников: воспитатели, дети младшей группы,
родители
Срок реализации: краткосрочный ( с 19.11 – 07.12)
Слайд 3
Цель нашего проекта
Формировать общие представления дошкольников
о зимующих птицах, их образе жизни, характерных признаках и
связи с окружающей средой, роли человека в жизни птиц.
Помочь птицам на территории детского сада пережить зиму.
Привлечь к решению этой проблемы детей и их родителей.
Задачи
Образовательные: 1. Познакомить детей с зимующими птицами, о
роли человека в жизни зимующих птиц; 2. Расширять знания об окружающем, о пользе птиц в природе; 3. Учить узнавать пернатых по внешнему виду; 4. Обогащать словарный запас детей; 5. Научить детей правильно подкармливать птиц.
Развивающие: 1. Развивать творческие и интеллектуальные способности воспитанников;2. Развивать познавательный интерес к жизни зимующих птиц.
Воспитательные: 1. Воспитывать ответственное и бережное отношение к природе; 2. Воспитывать заботливое отношение к птицам, желание помогать в трудных зимних условиях; 3. Укреплять детско-родительские отношения.
Слайд 5
Этапы реализации проекта
1. Подготовительный этап: 1. подготовка
наглядного материала с изображением зимующих птиц ( открытки, картины,
плакаты, фотографии, презентация о зимующих птицах); 2. Подготовка музыкального сопровождения ( музыка из серии « Голоса птиц»); 3. Подборка произведений художественной литературы о птицах, загадок; 4. Подготовка художественных материалов для продуктивной деятельности; 5. Изготовление родителями кормушек для птиц, сбор корма.
2. Основной этап: ( практический). Реализация проекта.
3.Заключительный этап: 1. Фотоотчет по проекту;2. Выставка детских работ; 3. Продукты проекта: изготовление лэпбука
« Наши птицы»
Слайд 6
Беседа: «Что ты знаешь о зимующих птицах?»
Формировать у
детей представление о зимующих птицах, об их повадках, строении,
окраске. Развивать устную речь.
Презентация:
« Зимние гости»
Упражнять в установлении сходства и различия между птицами. Развивать познавательный интерес к жизни пернатых. Закрепить понятие « Зимующие птицы»
Презентация:
« Зимние гости»
Упражнять в установлении сходства и различия между птицами. Развивать познавательный интерес к жизни пернатых. Закрепить понятие « Зимующие птицы»
Слайд 8
Развешивание кормушек.
Способствовать укреплению связи дошкольного учреждения с семьей.
Побуждать родителей к совместной деятельности с детьми.
Слайд 9
Нетрадиционное рисование (пальчиками).
«Приглашаем снегирей съесть рябинку поскорей»
Развивать умение
детей дорисовывать пальчикам сюжет рисунка. Ритмично наносить отпечаток на
бумагу, узнавать и правильно называть красный цвет.
Слайд 10
Рассматривание альбома « Зимующие Птицы», картинок иллюстраций.
Уточнять и
расширять представления о зимующих птицах; продолжать учить отвечать на
вопросы с опорой на картинки.
« Воробушки и автомобиль»,
«птички».
Развивать двигательную активность детей, совмещая с познавательно-исследовательской, коммуникативной деятельностью.
Слайд 12
Дидактические игры: « Кто в домике живет?», «
Узнай по описанию», « Кто что ест»,
« Узнай
по голосу», « Назови птицу».
Учить рассматривать птиц , сравнивать их. Учить произносить звукоподражательные слова, угадывать птиц по описанию, по голосам.
Слайд 13
Лепка: « Зернышки для птичек».
Расширять представление о
том чем питаются птицы зимой, продолжать учить отщипывать небольшие
кусочки пластилина и раскатывать их между ладонями круговыми движениями.
Слайд 14
Сюжетно-ролевая игра:
« Больница для птиц». Формировать у
детей умение принимать на себя роль и выполнять соответствующие
игровые действия по подражанию взрослого. Развивать диалогическую речь
Слайд 15
Коллективная аппликация : «пригласи птичку на кормушку».
Расширять
представление детей о кормушке для птиц. Воспитывать активность при
создании коллективных композиций в аппликации
Слайд 17
Изготовление лэпбука
« Наши птицы»
