Презентация на тему Проект Птичий дворик проект (старшая, подготовительная группа) по теме

меньше птиц, чем в теплое время года, и мы

даже знаем, почему. Большая часть птиц улетает зимовать в теплые регионы. Но что же происходит с оставшимися? Птицам бывает очень сложно добывать корм зимой.

Особенно из-под снежных шапок или ледяной «глазури» на деревьях. Зимой мы видим на улицах намного меньше птиц, чем в теплое время года, и мы даже знаем, почему. Большая часть птиц улетает зимовать в теплые регионы. Но что же происходит с оставшимися? Птицам бывает очень сложно добывать корм зимой.
Судьба этих птиц вызвала бурное обсуждение у детей, искреннее сострадание

посильной помощи нашим пернатым друзьям.

родного края;
обобщение знаний воспитанников, полученных при наблюдении за повадками

птиц;
формирование у детей умений и навыков по уходу за птицами в зимний период;
расширение представлений воспитанников и родителей о видах кормушек, способах их изготовление из разного материала;
усвоение правил поведения при общении с птицами;
воспитание гуманного, заботливого отношения к птицам, желания помогать в трудных зимних условиях;
развитие исследовательской деятельности дошкольников в ходе совместной практической деятельности с воспитателем;
ознакомление с художественной литературой;
освоение детьми трудовых навыков и умений по уходу за живыми объектами.

ДОУ
укрепление заинтересованности в сотрудничестве с детским садом;
вовлечение

родителей в природоохранную деятельность;
доведение до их сознания необходимость воспитания у детей любви и бережного отношения к птицам;
формирование созидательного отношения к миру.

у всех участников проекта;
- воспитанник: имеющий представление о зимующих

птицах родного края, умеющий совместно с родителями изготовить кормушку из разного материала; знающий, каким кормом подкармливать птиц; всю зиму регулярно подкармливающий птиц; умеющий наблюдать и фиксировать наблюдения в дневнике, анализировать и делать выводы;
- родитель: активный участник проекта и способный воспитать у детей любовь и бережное отношение к птицам.

детьми
работа с родителями
III этап Основной (практический этап)
поисковая и

исследовательская работа, выполнение творческих   заданий.
оформление творческих заданий: презентаций, буклеты, альбомы, чертежи и макеты кормушек, кормушки для птиц.
IV этап Заключительный  
- защита участниками
- проекта своих работ.

покидают нас осенью?»
«Кто от зимы не улетает?»
«Как зимуют наши

пернатые друзья?»

вкусно!
Дятел

знают и различают видовой состав зимующих птиц на территории

района, в котором расположен детский сад; выделяют существенные признаки птиц.
У родителей и детей сформированы прочные экологические знания и бережное отношение к окружающим.