Презентация на тему Проект Тайна мыльного пузыря проект (младшая группа)

по 22 марта
Возраст детей:
от 3 до 4 лет

Участники

проекта:
Дети
Воспитатель
Родители

образовательной программы ДОО согласно федеральному государственному образовательному стандарту дошкольного

образования.
В процессе познавательно-исследовательской деятельности у детей формируются представления об окружающем мире, им предоставляется возможность самим найти ответы на вопросы «как?» и «почему?»
Познание – творческий процесс, поэтому в задачу взрослого входит поддержать и развивать в ребенке интерес к открытиям, исследованиям, создать для этого необходимые условия. Широкие возможности для развития познавательной активности детей предоставляет проектная деятельность.

к познаниям, открытиям, исследованиям, созданию для этого необходимых условий.

Задачи

проекта:
расширить представление детей о воде и воздухе по средствам различных видов деятельности;
познакомить детей со способом изготовления мыльных пузырей
развивать воображение и фантазию, творческое мышление, эмоциональные восприятие, наблюдательность, навыки экспериментальной деятельности.

воде и возможности соединения их вместе;

Систематизировать и повысить качество

работы с детьми по развитию познавательных способностей через различные виды продуктивной деятельности.
  
Форма проведения итогового мероприятия проекта: 

Непосредственно образовательная деятельность с элементами экспериментирования «Путешествие в страну мыльных пузырей».

Продукты проекта:

Рисунки, выполненные
нетрадиционным способом;

Поделки из пластилина.

3 этапов.

1 этап - организационный.
Определение проблемы и поиск пути

её решения.

Беседа с детьми на тему: «Как появляются мыльные пузыри».

Поиск путей решения данной проблемы привел к основному направлению:
дать расширенные знания детям о воде, воздухе и их совместном использовании для получения пузырей.

техника рисования мыльных пузырей;

Лепка «Пузыри для Капитошки»;

Подвижные

игры;

Игры с водой и мыльной пеной «Веселые кораблики», «Нырки», «Вот какая пена»;

Просмотр мультфильма «Капитошка»;

Чтение сказки «Пузырь, соломинка и лапоть»;

Загадывание загадок и чтение стихотворений, принесённых родителями.

и лапоть»

страну мыльных пузырей»

Они узнали о способах приготовления мыльных пузырей;

Расширили знания

о воде, воздухе;

Узнали о свойствах мыльных пузырей, что они легкие, наполнены воздухом и могут летать;

Познакомились с художественным словом: загадками, стихотворениями, сказкой.