Презентация на тему Проект во второй младшей группе Моя семья презентация к уроку (младшая группа)

педагоги.

Продолжительность проекта: краткосрочный (2-4 недели марта)

Возраст детей: вторая младшая

группа.

Цель проекта: формирование у детей понятия «семья» и повышение роли семейных ценностей в становлении личности ребёнка.

Задачи проекта:
- формировать у детей представление о семье;
- формировать представление о родственных связях между близкими ребёнку членами семьи (мама, папа, родные брат и сестра, дедушка, бабушка);
- воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи;
- развивать творческие способности родителей и детей в процессе совместной деятельности;
- создание условий для благоприятного климата взаимодействия с родителями.

с которым ребёнок встречается в жизни, частью которого является.

Семья занимает центральное место в воспитании ребёнка, играет основную роль в формировании мировоззрение, нравственных норм поведения, чувств, социально – нравственного облика и позиции малыша. Всегда главную роль в становлении личности ребёнка на разных возрастных этапах играет семья.
В современных условиях, когда большинство семей озабочено решением проблем экономического выживания, усилилась тенденция самоустранения многих родителей от решения вопросов воспитания и личностного развития ребёнка. А семья для малыша – это мир, в котором закладываются основы морали, отношения к людям.

возрождение функции семьи и передачи детям значимых семейных и

жизненных ценностей, формирование у детей понятия «семья» и повышение роли семейных ценностей в становлении личности ребёнка.
Сплочённость между семьёй и детским садом.

взрослыми и сверстниками в ходе режимных моментов.
Формирование основ семейных

ценностей
в совместной
деятельности ребёнка со взрослыми
и сверстниками в ходе режимных
моментов.

мелкой моторики рук, речи, интереса к фольклорным произведениям, внимательности,

способности сосредотачиваться; воспитание добрых взаимоотношений между детьми, взрослыми и ребёнком. Формирование элементарных знаний о семье.

«Моя семья»;
«Вот дедушка, вот бабушка…»;
«Наш малыш»;
«Имена»;
«Наши мамы»;
«Дома дружная семья».

детей о деятельности их родителей (профессии), учить называть их

профессиональные действия, орудия труда.
«Чьи вещи?». Цель : закрепить у детей знания о вещах, которыми пользуются разные члены семьи.
«Сколько - столько» сюжет «Чаепитие в семье». Цель : формировать понимание игровой задачи, знакомить с различными способами сравнения множества предметов.
«Кто главный?». Цель : способствовать запоминанию и называнию детьми членов своей семьи; подводить к пониманию, что в мире главные – и дети, и взрослые.
«Как зовут членов семьи?». Цель : закреплять умение чётко называть членов своей семьи; развивать память, связную речь.
«Маленькие помощники». Цель : подводить детей к пониманию, что нужно помогать родным людям и дарить им свою любовь, учить рассказывать о своей семье.

передвигаться, повторять движения взрослого..
Игра – пантомима «Мама». Цель :формировать

навык выполнять движения в соответствии с текстом. Продолжать знакомить с маминым трудом.
«Дедушка - сапожник». Цель : развивать внимание, ловкость.
«Бабушка, распутай нас!». Цель: развивать смекалку, ловкость. Продолжать знакомить с трудом бабушки и дедушки.
«Назови ласково», игра с мячом. Цель: закрепить ловкость, умение формировать уменьшительно – ласкательные существительные, формировать заботу к членам семьи.
«Змейка – папа, змейка – мама…». Цель : формировать умение бегать, держась за руки, точно повторяя движения водящего. Развивать ловкость, быстроту, координацию движений.

ужин». Цель: учить детей самостоятельно выполнять игровые действия, подбирать

атрибуты для игры, дополнять игровую обстановку предметами – заместителями. Формировать уважение к маминому труду, желание помочь.
«Семья». Сюжет – «Идём в детское кафе». Цель: формировать умение осуществлять игровые действия в соответствии с сюжетом, брать на себя роль, ставить новую игровую роль, ставить новую игровую задачу и пытаться самостоятельно находить её решения.
«Магазин». Сюжет – «Идём за покупками с бабушкой». Цель: формировать умение распределять роли, способствовать развитию игрового сюжета, учить подбирать необходимые атрибуты, предметы – заместители. Формировать чувства любви и уважения к старшим.
«Семья». Сюжет – «Мама стирает бельё». Цель: формировать умение действовать в соответствии с сюжетом, обыгрывать взаимосвязанные роли: папа – шофёр, мама – ухаживает за ребёнком, стирает, готовит обед… Создать условия для применения социального опыта.
«Семья». Сюжет – «Папа собирает детей на прогулку». Цель: обогащать представления детей о семье, семейных взаимоотношениях. Формировать умение одевать кукол.

взрослыми и сверстниками в ходе режимных моментов.

Непосредственная образовательная
деятельность.

детей представлений о семье и о своём месте в

ней. Побуждать детей называть членов семьи, род их занятий. Воспитывать любовь к близким и родным людям, желание проявлять о них заботу.
«Чудесный мешочек». Цель: продолжать знакомить с трудом мамы дома (убирается, моет посуду, чистит ковры, ухаживает за комнатными растениями, вытирает пыль, стирает и гладит бельё). Формировать уважение к маме, желание помогать ей в работе по дому.
«Мой дом – моя семья». Цель: формировать знания о своей семье, о членах семьи, о роли каждого члена семьи. Формировать уважение ко всем членам семьи. Формировать знания о своём доме (квартире) как месте, где царит любовь, взаимоуважение и поддержка близких.

формировать навык отвечать на задаваемые вопросы, вслушиваться в стихотворную

форму загадок; уточнить состав своей семьи, воспитывать уважительное отношение к членам своей семьи.
«Любимые питомцы нашей семьи». Цель: формировать умение составлять небольшие рассказы из личного опыта, отвечая на вопросы педагога. Активизировать в речи слова, связанные с описанием животных. Привести к выводам, что семьи есть и у животных.
Заучивание стихотворения Я. Акима «Мама» . Цель: развивать произвольное запоминание, используя текст стихотворения. Вызвать у детей радостный эмоциональный настрой, любовь к маме через поэзию, творческую деятельность.

литературы.
Чтение произведений:

Д. Грабе «Мама»; русские народные сказки «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка», «Гуси – лебеди»; М. Маршак «Сказка об умном мышонке»; В. Катаев «Цветик – семицветик»; Л. Толстой «Старый дед и внучек»; Е. Пермяк «Мамина работа»; А. Барто «Как Вовка бабушек выручил»; В. Сухомлинский «У бабушки дрожжат руки»; К. Ушинский «Петушок с семьёй»; стихотворения «Бабушка и дедушка…», «Папа нам купил машинку…», «Я сегодня провинилась…», «Напекла нам бабушка на обед оладушек…», «День особенный сегодня…», «Добрые и нежные бабушкины руки».

Цель: продолжать закрепление знаний детей о семье и внутрисемейных отношениях; формировать положительное и уважительное отношение к семейным ценностям.

своих мамах (как зовут маму, кем она работает, что

любит делать…). Обогащать представления о семье, семейных взаимоотношениях.
«Взрослые и дети». Цель : дать представление о нравственном поведении между взрослыми и детьми.
«Кто я?». Цель : продолжать формировать знания о взрослых и сверстниках, об особенностях внешнего вида.
«Мы все одна семья». Цель : способствовать развитию у детей умения оказывать помощь друг другу, делиться игрушками, сообща играть, обращаться за помощью не только к воспитателю, но и к сверстнику.
Беседа по фотографии «Моя семья». Цель: формировать умение рассказывать о членах своей семьи.
«В моей семье все трудятся». Цель: формировать умение рассказывать о профессиях членов своей семьи. Вызывать уважение к различным видам профессий.

бабушки». Цель : совершенствовать умения

и навыки детей в технике «Оттиск», тычком ватной палочкой. Воспитывать бережное отношение к природе, любовь к своим близким.

«Моя семья».
Цель : совершенствовать умения и навыки детей в технике «оттиск», тычком ватной палочкой. Воспитывать бережное отношение к природе, любовь к своим близким.

мамочка»;
«Цветы для бабушки»;
«Мама».
Цель : Воспитывать стремление сделать красивую

вещь (подарок). Развивать эстетическое восприятие, формировать образные представления.
Закрепить знания о своей семье, продолжать формировать чувства гордости, любви к своей семье.

художественно – эстетическому развитию «Моя семья». Цель : формировать

представление о семье и её членах, о доброжелательных отношениях родных людей. Воспитывать любовь и уважение к своим родным; формировать понятие: мой дом, моя семья. Способствовать развитию понимания у родителей ценностей развития детского творчества.

совместному творчеству с детьми. Поделиться опытом друг с другом.

Наши

родители отличаются творческим талантом!