3.сформированные эмоциональные свойства личности (умение сочувствовать, сопереживать и
др.)
Эмоциональная готовность к школе предполагает:
Слайд 6
Наблюдение - Легко ли ваш ребенок вступает в
контакт с незнакомыми детьми? - Нравится ли он сам себе? - Часто ли
ваш малыш обижается и плачет? - Участвует ли он в играх-соревнованиях? - Есть ли у ребенка желание играть со сверстниками? - Следует ли ребенок правилам игры? - Считается ли с другими как с партнерами? - Умеет ли управлять своим поведением? - Принимают ли его в игру знакомые дети? - Умеет ли он организовывать игру (придумать сюжет, распределить роли и т. д.)? - Бросает ли игру при неудаче? - Часто ли он участвует в драках? - Как малыш выходит из конфликтных ситуаций? - Какое у него чаще всего настроение, часто ли оно меняется? - Разговорчив ли ваш ребенок или молчалив? - Спокойный ли у него сон? - Есть ли у вашего малыша друзья? - Умеет ли ребенок отстаивать свое мнение? - Есть ли у него трудности с речью?