Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Проект Все профессии нужны, все профессии важны! проект (старшая группа)

Содержание

Продолжительность проекта: краткосрочный (2 недели).Тип проекта: познавательно-информационныйУчастники проекта: дети старшей группы, воспитатели, родители.Возраст детей: 5-6 летПроблема – мы столкнулись с тем, что дети старшей группе не все знают название профессий родителей, характерные особенности данной специальностиЦели
Проект для детей старшей группы «Все профессии нужны, все профессии важны!Подготовила : Воспитатель Логинова Е.В. Продолжительность проекта: краткосрочный  (2 недели).Тип проекта: познавательно-информационныйУчастники проекта: дети старшей группы, Задачи проекта Для детей- Обогатить представления детей о многообразии мира профессий в Этапы проектаI этап – подготовительный.•	Обоснование актуальности темы, мотивация её выбора.•	Формулирование цели и Предполагаемые результаты1.	Педагоги удовлетворены проведенной работой и результатами проекта.2.	Собран и систематизирован весь материал Проведение бесед по темам:«Все профессии нужны, все профессии важны», «Есть много профессий •	Организация совместно с воспитателем сюжетно – ролевых игр: «Парикмахерская», «Поликлиника», «Магазин» и др. •	Совместная работа родителей и детей: нарисовать рисунок на тему «Кем я мечтаю стать, когда вырасту…» Проведения занятия «Айболит -доктор №1» Дидактические игры «Найди предмет по описанию», «Что лишнее» Изготовление альбома «Профессии моих родителей». Экскурсии в «Прачечную», на «Кухню» детского сада. Проведение праздника «Мамины помощники» Спасибо за внимание!
Слайды презентации

Слайд 2 Продолжительность проекта: краткосрочный (2 недели).
Тип проекта: познавательно-информационный
Участники

Продолжительность проекта: краткосрочный (2 недели).Тип проекта: познавательно-информационныйУчастники проекта: дети старшей группы,

проекта: дети старшей группы, воспитатели, родители.
Возраст детей: 5-6 лет
Проблема

– мы столкнулись с тем, что дети старшей группе не все знают название профессий родителей, характерные особенности данной специальности
Цели проекта: расширить представление детей о роли труда в жизни людей, о многообразии профессий.


Слайд 3 Задачи проекта

Для детей
- Обогатить представления детей о

Задачи проекта Для детей- Обогатить представления детей о многообразии мира профессий

многообразии мира профессий в обществе;
- Расширить представления о разных

видах труда, о структуре трудового процесса (цель, мотив, материал, инструменты, набор трудовых действий, результат);
- Воспитывать осознанное отношение к ценности труда взрослых;
- Пробуждать любознательность и интерес к деятельности взрослых;
Обогащать словарь детей за счет специальных терминов, характерных для той или иной профессии;
- Учить отображать представления о трудовых процессах взрослых в сюжетно-ролевых играх, передавая в игре отношение взрослых к работе;
- Побуждать детей задуматься о выборе будущей профессии.
Для педагогов
- Подбор художественных произведений по теме проекта;
- Подбор дидиктических и настольно-печатных игр, иллюстраций по теме проекта;
- Создать условия для активной, самостоятельной и совместно со взрослым, творческой, игровой деятельности детей дошкольного возраста через сюжетно-ролевые игры;
- Обогатить предметно-развивающую среду по теме проекта;
- Продолжать развивать связную речь дошкольников;
- Развивать интерес у детей и родителей к проектной деятельности.
Для родителей
- Включаться в совместную деятельность с детьми при создании продуктов проектной деятельности;
- Стимулировать творческую и познавательную активность детей;
- Провести беседу – рассказ о своей профессии.


Слайд 4 Этапы проекта

I этап – подготовительный.
• Обоснование актуальности темы, мотивация

Этапы проектаI этап – подготовительный.•	Обоснование актуальности темы, мотивация её выбора.•	Формулирование цели

её выбора.
• Формулирование цели и задач проекта.
• Подбор методической,

справочной, энциклопедической и художественной литературы по тематике проекта.
• Подбор необходимого оборудования и пособий для практического обогащения проекта.
II этап – содержательно - практический.
• Проведение бесед по теме «Все профессии нужны, все профессии важны», «Есть много профессий хороших и нужных», «Профессиональные праздники», «Профессии моих родителей», «Кем ты будешь, когда ты станешь взрослым», «О мужестве и храбрости»;
• Рассматривание книг, журналов;
• Рассматривание иллюстраций по теме;
• Загадывание загадок, заучивание пословиц и поговорок о профессиях
• Чтение художественной литературы: Дж. Родари «Чем пахнут ремесла», М. Манаковой « Моя первая книга о профессиях», Б. Житков «Что я видел? » и др.
• Организация совместно с воспитателем сюжетно – ролевых игр: «Парикмахерская», «Поликлиника», «Магазин» и др.
• Совместная работа родителей и детей: нарисовать рисунок на тему «Кем я мечтаю стать, когда вырасту…»;
• Дидактическая игра «Найди предмет по описанию», «Что лишнее»;
• Изготовление альбома «Профессии моих родителей».
III этап – Итоговый
• Показ фильма «Кем я хочу стать?»
• Презентация проекта «Мир профессий глазами ребенка»
• Выставка рисунков «Кем я мечтаю стать, когда вырасту…».
• Оформление альбома «Кем работают мои родители»
• Экскурсии в «Прачечную», на «Кухню» детского сада.
• Проведение праздника «Мамины помощники»


Слайд 5 Предполагаемые результаты


1. Педагоги удовлетворены проведенной работой и результатами проекта.
2. Собран

Предполагаемые результаты1.	Педагоги удовлетворены проведенной работой и результатами проекта.2.	Собран и систематизирован весь

и систематизирован весь материал по теме проекта.
3. У дошкольников появился

интерес к данной теме.
4. Сформировалось целостное представление о трудовой деятельности взрослых.
5. Дети знают и называют большое количество профессий, пословиц, поговорок о труде, орудиях труда, могут составить описательный рассказ о профессии.
6. Дети стали более раскрепощены и самостоятельны. В свободной деятельности широко используют атрибуты и наряды для развития сюжетно – ролевых игр по теме.
7. У родителей появился интерес к образовательному процессу, развитию творчества, знаний и умений у детей, желание общаться с педагогом, участвовать в жизни группы.
8. У родителей появилась возможность познакомить со своей профессией своих детей.


Слайд 6 Проведение бесед по темам:«Все профессии нужны, все профессии

Проведение бесед по темам:«Все профессии нужны, все профессии важны», «Есть много

важны», «Есть много профессий хороших и нужных», «Профессиональные праздники»,

«Профессии моих родителей», «Кем ты будешь, когда ты станешь взрослым», «О мужестве и храбрости»


Слайд 7 • Организация совместно с воспитателем сюжетно – ролевых игр:

•	Организация совместно с воспитателем сюжетно – ролевых игр: «Парикмахерская», «Поликлиника», «Магазин» и др.

«Парикмахерская», «Поликлиника», «Магазин» и др.


Слайд 8 • Совместная работа родителей и детей: нарисовать рисунок на

•	Совместная работа родителей и детей: нарисовать рисунок на тему «Кем я мечтаю стать, когда вырасту…»

тему «Кем я мечтаю стать, когда вырасту…»


Слайд 9 Проведения занятия «Айболит -доктор №1»

Проведения занятия «Айболит -доктор №1»

Слайд 10 Дидактические игры «Найди предмет по описанию», «Что лишнее»

Дидактические игры «Найди предмет по описанию», «Что лишнее»

Слайд 11 Изготовление альбома «Профессии моих родителей».

Изготовление альбома «Профессии моих родителей».

Слайд 12 Экскурсии в «Прачечную», на «Кухню» детского сада.

Экскурсии в «Прачечную», на «Кухню» детского сада.

Слайд 13 Проведение праздника «Мамины помощники»

Проведение праздника «Мамины помощники»

  • Имя файла: proekt-vse-professii-nuzhny-vse-professii-vazhny-proekt-starshaya-gruppa.pptx
  • Количество просмотров: 134
  • Количество скачиваний: 0