Презентация на тему Проект. Зимние забавы. проект

,
родители.

покладая рук трудится над катками, мастерит ледяные горки, образовывает

необыкновенно огромные снежные кучи. В прихожих дожидаются своего часа санки, коньки, ледянки, лыжи. Ребятне, высыпавшей на улицу, кажется, есть чем развлечь себя, и взрослым не надо напрягаться, ломать голову, чем занять ребенка, зимних забав и радостей вдоволь.
Но так ли это? Давайте задумаемся и припомним хотя бы
десяток затей, которые не дадут скучать. Что мы вспомним?
Снежки, хоккей, спуск с горы, пятнашки на лыжах и коньках
(если, конечно у всех имеются и лыжи, и коньки).
А во что играют наши дети в саду и дома?
Спросим у них и они тоже расскажут, как час
за часом гоняются друг за другом со
снежками, без устали катаются
с горки, строят снежных баб. ведь зима – это время самых интересных занятий время кататься на санках, лыжах, коньках. .

для физического развития. Прогулка является первым и наиболее доступным

средством закаливания. Правильно организованная прогулка в полной мере удовлетворяет потребность детей в самостоятельных действиях при ознакомлении с окружающим, новых ярких впечатлений, свободных активных движений в игре. Организовать прогулки так, чтобы они были интересными и полезными, поможет проект «Мы, зима и лыжи». Поэтому, было решено приложить усилия для того, чтобы подобрать весь необходимый материал по данной теме, привлечь к этому родителей, и совместными усилиями сделать незабываемой нашу зиму. .

активности и оздоровительной работы с детьми

ЗАДАЧИ ПРОЕКТА:
1.Формироать у детей привычку к здоровому

образу жизни и потребность в разнообразной самостоятельной двигательной деятельности на воздухе
2.Развивать у детей физические качества: ловкость, быстроту, выносливость во время во время подвижных игр, соревнований, развлечений
3.Воспитывать у детей нравственно-волевые качества, коммуникативные способности и трудолюбие в ходе коллективной деятельности.
4.Создать у детей представления о зимних видах -лыжах, как мировых соревнованиях; познакомить детей с доступными для этого возраста сведениями из истории древнего и современного Спортивного движения.
5. Привлекать родителей к активному взаимодействию с педагогами, к непосредственному участию в большинстве мероприятий, оказанию помощи воспитателям

стихотворений, загадок о зиме, зимних забавах, совместные прогулки с

детьми на лыжах, беседы, конкурс рисунков и поделок на тему: «Мы, зима и лыжи»

«Как обезопасить себя во время катания на лыжах»
2.Составление творческих

рассказов «Почему я люблю кататься на лыжах»
3.Разучивание стихотворений Г.Соренковой «Лыжи»,»Мистер Лыжные ботинки»
4.ООД по художественно-эстетическому развитию «Весело на лыжах я качусь»(рисование), «Лыжники на старте»(лепка)
5.Изготовление папки «Зимние забавы»
6.Чтение Н.Носов «На горке», И.Гурина «Новогодние забавы», А.Введенский «На лыжах»
7.Подвижные игры: «Снежки», «Зимние забавы», «Зима пришла», «Мороз –Красный нос»
8.Дидактические игры: «Назови виды спорта», «Что лишнее?», «Найди фрагмент», «Одень лыжника».
9.Пальчиковые гимнастики: «Прогулка», «Спортсмены», «Зимние забавы».
10.Физкультминутки: «Лыжный спорт», «Зима»
11.Консультации для родителей: «Зимние игры и забавы», «Зимние забавы активный отдых в семье», конкурс рисунков «Мы, зима и лыжи»

процесс поможет обеспечить развитие у детей любознательности. Дети овладеют

достаточным уровнем двигательной активности согласно возрасту. Воспитанники ознакомятся с новыми разнообразными играми и упражнениями на воздухе, ходьбой на лыжах. Полученный двигательный опыт позволит избежать несчастных случаев. Повысится двигательная самостоятельность, общая выносливость, надеемся снизится заболеваемость детей.