Презентация на тему Проектная деятельность в ДОУ Саратов парковый учебно-методический материал (средняя группа) по теме

март – апрель 2013 года.

Участники проекта: воспитатели средней группы

№ 4 – Ю.А. Сковородникова, М.В. Шерстнева; учитель-логопед Л.М. Кутателадзе; педагог-психолог В.В. Цыцаркина; воспитанники средней группы МДОУ «Детский сад компенсирующего вида № 163» г. Саратова, их родители.

стартовый период высоких человеческих начал. Это период,  когда необходимо

заложить у детей  нравственные основы, которые сделают их более устойчивыми к нежелательным жизненным ситуациям, научат  их правилам общения и умению жить среди людей.
Общеизвестно, что дошкольники очень эмоциональны. Это эмоционально – образное восприятие окружающего мира может стать основой формирования патриотических чувств, нравственных ценностей, навыков сотрудничества.
Особую тревогу вызывает наблюдение снижения патриотических чувств. В результате бесед и ежедневного общения было выявлено, что у детей средней группы недостаточно знаний о достопримечательностях города Саратова: памятниках, музеях, парках, театрах и др.
Мы считаем, что через целенаправленное ознакомление с парками и флорой родного города, достигается наша задача – помочь дошкольнику открывать Родину в том, что ему близко и понятно (парки г. Саратова); углубить чувство патриотизма и способствовать развитию нравственных ценностей.

Актуальность проекта «Саратов парковый»

городу и чувства патриотизма через ознакомление с парками города

Саратова.

Задачи:
воспитывать любовь к родному городу Саратову;
обогатить представление детей о парках г. Саратова;
формировать нравственные ценности и чувство патриотизма;
изучить литературу по теме «Саратов парковый»;
разработать систему мероприятий по просвещению воспитанников средней группы и их родителей;
повысить уровень профессиональной компетенции педагогов по данной теме.

расширение кругозора;
2. положительная динамика в работе над лексико-грамматическим строем

речи, развитием связной речи, а также обогащение и накопление словарного запаса по данной теме;
5. положительная динамика в развитии познавательных процессов;
6. гармонизация психоэмоционального состояния детей;
7. повышение интереса к достопримечательностям родного города.


Продукты проектной деятельности:
1. фотоколлаж «Мои любимые парки»;
2. дидактическая игра «Угадай-ка»;
3. дидактическая игра «Разрезные картинки»;
4. конкурс-выставка рисунков «Мой любимый парк»;
5. анкета для родителей;
6. электронный учебно-методический комплект «Саратов парковый»;
7. презентация «Саратов парковый».

родного края - слава и гордость нашей губернии», -

Саратов : Дет. книга, 2003 г.
Хорошо ли вы знаете, чем гордится саратовский край? «Азбука» - первый опыт в простой и запоминающейся форме рассказать о достопримечательностях нашей области, о людях, прославивших её своим трудом и талантом. Даётся много иллюстраций – фотографий, рисунков, репродукций, в которых запечатлены символы славы и гордости саратовской земли. Книга рассчитана на всех, кому дорога история родного края, особенно на юного читателя; рекомендуется и для семейного чтения.

страниц о Саратове», – Саратов : Коммунист, 1990 г.

2.  Демин А.М., Воскресенский С.Г., Уставщикова С.В. и др. «Два века губернии. Саратовский край – из прошлого в настоящее. Историко-публицистическое издание», – Саратов: издательская фирма “Кадр”, 1997 г.
3. Нищева Н.В. «Картотека подвижных игр, упражнений, физкультминуток, пальчиковой гимнастики», – СПб.: «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2010 г.
4. http://www.sarrest.ru/
5. Фотографии презентаций: www.images.yandex.ru, www.google.ru, http://www.sarrest.ru/, http://ulchatka.ru/archives/2877, личные фотографии.