Презентация на тему Проектная деятельность в начальной школе презентация к уроку

обучение?

Какие умения могут формироваться у детей в процессе

проектной деятельности?

исход.

(Дж. Дьюи)

- специально организованный учителем и самостоятельно выполняемый детьми комплекс действий, завершающийся созданием творческих работ (проект – это то, что мы делаем)
(А.В.Горячев)

обучающихся, умений самостоятельно конструировать свои знания и ориентироваться в

информационном пространстве, развивать критическое мышление.

Основной тезис:
«Все, что я познаю, я знаю, для чего мне это надо и где и как я могу эти знания применить».

игровые
Информационные
Исследовательские

умения
Информационные
умения
Умения в решении
проблем
Рефлексивные
умения
Презентационные
умения
Технологические
умения

(принимает решения)
Выстраивает систему
взаимоотношений
с людьми
Оценивает
Консультирует
Мотивирует

праздника;
костюм; макет; модель; сувенир;
мультимедийный продукт;
учебное пособие и др.

журнала, игрушек, стенгазеты;
защита реферата;
сюжетно-ролевая игра или экскурсия;
праздник или инсценировка;
демонстрация

учебного пособия и т.п.

Защита проектов может проходить на родительском собрании, на уроке, во внеурочное время.

приемами самостоятельного приобретения знаний;
Сплоченность участников команды;
Получение полного и глубокого

удовлетворения от сделанного;
Уверенность детей в том, что они могут создавать продукт, востребованный для них и других людей.

По каким критериям можно оценить успех проектной деятельности детей?

быстро увидеть свой результат, а это не просто очень

важно, а необходимо с точки зрения психологов для детей
младшего школьного возраста.
Тема, проработанная таким образом, очень хорошо воспринимается и запоминается; знания, полученные ребенком в результате исследования, а затем в обсуждении целым классом, закрепляются в момент создания итогового творческого продукта.

Плюсы использования коллективных проектов

Выдвижение первоначальных идей, проблем.
3. Распределение задач по группам. Обсуждение

методов исследования, поиска информации.
4. Самостоятельная работа. Подготовка материалов к проекту.
5. Определение форм выражения итогов проекта.
6. Разработка проекта.
7. Оформление результатов.
8. Презентация.
9. Рефлексия