Презентация на тему Профессиональная компетентность презентация

задачи в условиях профессиональной деятельности.
Компетентность – это личностная характеристика, а

компетенция – это совокупность конкретных профессиональных качеств.
Профессиональная компетентность – это сумма знаний и умений, которая определяет результативность и эффективность труда, это комбинация личностных и профессиональных качеств.

Профессиональная компетентность

в себя систему теоретических знаний педагога и способов их

применения в конкретных педагогических ситуациях, ценностные ориентации педагога, а также интегративные показатели его культуры (речь, стиль общения, отношение к себе и своей деятельности, к смежным областям знания и др.) .

Профессиональная компетентность

способность самостоятельно приобретать новые знания и умения, а также

использовать их в практической деятельности.

Составляющие компетентности

– умение применять полученные знания, опыт в профессиональной деятельности

для эффективного обучения и воспитания, способность педагога к инновационной деятельности;
Информационная компетенция – объем информации педагога о себе, учениках, родителях, о коллегах.
Регулятивная компетентность – умение педагога управлять своим поведением, контролировать свои эмоции, способность к рефлексии, стрессоустойчивость.
Коммуникативная компетентность – значимое профессиональное качество, включающее речевые навыки, умение слушать, экстраверсию, эмпатию.

Составляющие компетентности

компетентность складывается из следующих составляющих:
специальная – владение профессиональной деятельностью

на высшем уровне;
социальная – способность к сотрудничеству, ответственность, умение понимать другого человека; владение приемами профессионального общения;
личностная – владение приемами рефлексии, саморегуляции, личностного самовыражения, а также средствами противостояния профессиональной деформации;
индивидуальная – способность к самореализации, развитие индивидуальности, рациональная организация труда без нагрузок и усталости.

Составляющие компетентности

Готовить детей к переменам может только тот педагог, который

сам готов к переменам, личностно развивающийся в профессии, обладающий высоким уровнем знаний и умений, развитой способностью к проектировочной деятельности, то есть профессионально-компетентный педагог.

Вывод