том числе модельера-дизайнера одежды, интереса к коллективной, игровой, познавательно-исследовательской
деятельности.Задачи:
- Сформировать представление детей о видах профессийи их значимости для человека, закреплять знания о разных направлений профессий дизайнера.
- Развитие познавательной активности детей.
- развитие эстетического восприятия мира, художественного творчества взрослых и детей посредством ознакомления с творческим трудом взрослых;
- стимулировать детей к проявлению воображения, фантазии, смелости в изложении собственных замыслов;
- расширение представлений детей о профессии дизайнера интерьера, одежды и т.д.;
- побуждать детей к поисково-исследовательской деятельности при ознакомлении с тканью и её свойствами;
- воспитывать у детей интерес, эстетическое отношение к окружающей действительности;
- Воспитывать уважение к труду взрослых, бережное отношение к результатам труда.
Развивать речь детей, образное мышление, наблюдательность коммуникативные качества, учить логически мыслить и делать выводы;
Словарная работа: дизайн, дизайнер, интерьер, ландшафт, комфорт.