Презентация на тему Психологическая готовность к школе. презентация к уроку (подготовительная группа)

«Быть готовым к школе – не значит
уметь читать, писать и считать.
Быть готовым к школе – значит
быть готовым всему этому
научиться.»

( Венгер Л.А.)

Психологическая
готовность ребенка к школе-
понятие широкое.
Оно включает в себя:
-Личностную готовность
-Интеллектуальную готовность
-Социально-психологическую готовность

.

принятию новой социальной позиции-положение школьника , имеющего круг прав

и обязанностей.
Выражается :
В отношении к школе
к учебной деятельности
учителям
самому себе
Будущему первокласснику необходимо иметь
Сформированную мотивационную сферу
Развитие познавательных интересов
Эмоциональную устойчивость

мышление(способность постижения основных признаков и связей между явлениями, способность

воспроизвести образец.
Рациональный подход к деятельности(ослабление роли фантазии).
Логическое запоминание
Интерес к знаниям, процессу их получения за счет дополнительных усилий
Овладение на слух разговорной речью и способность к пониманию
Развитие тонких движений руки и зрительно-двигательных координаций.

могли бы общаться с другими детьми, учителем.
Предполагает развитие у

детей потребности в общении с другими, умение подчиняться интересам и обычаем детской группы, развивающиеся способности справляться с ролью школьника в ситуации школьного обучения.

1. Познакомьте ребенка с его
учителем еще до официального начала занятий.
2. Посетите несколько раз его будущий класс, дайте ему посидеть за партой и все как следует рассмотреть, чтобы обстановка для ребенка не казалась незнакомой, прогуляйтесь вместе по школе и школьному двору.
3. Постарайтесь познакомить ребенка с некоторыми из его одноклассников.
4. Расскажите ребенку о приблизительном расписании уроков и времени, отведенному на уроки, перемены, обед, а также когда начинаются и кончаются уроки.
5. Спросите ребенка, что он чувствует, идя в школу, о его положительных и негативных впечатлениях. Старайтесь акцентировать внимание ребенка на положительных моментах: на интересных занятиях и возможности
завести новых друзей.
6. Скажите ребенку, что чувствовать
волнение несколько первых дней –
абсолютно нормально, и что это
испытывают все дети без исключения.

школе.
Отсутствие завышенных требований к успехам ребенка.
Оптимистические рассказы о школе.
Отсутствие

страха перед возможной ошибкой.
Развитый познавательный интерес к окружающему миру.

игры: в
«больницу», «Дочки-матери»,
«школу». Особенно ценно,
когда в таких играх
участвуют сразу
несколько

детей.
Это развивает коллективизм,
ребенок учится строить
взаимоотношения, разрешать
возникающие конфликты.
Дети осваивают взрослую
жизнь, систему
поведения,
обязанности.
И главное – все
происходит без принуждения,
легко и охотно.

Полезны также игры с
пластилином, карандашами и
т.д. То есть почетное место
занимает лепка,
аппликация,
рисование,
конструирование.
В этих занятиях
развивается представление о
мире, предметах, животных,
людях. Также развивается
умение мысленно представлять
предметы,
«рассмотреть» их в уме.
Позднее это окажется
важным при изучении
физики, геометрии и др.

жизни.
Рекомендуем
Семейная библиотека → Рассказы Виктора Голявкина для школьников
Семейная библиотека

→ Рассказы для младших школьников. Разговор по телефону
Семейная библиотека → Рассказы и стихи про школу
Семейная библиотека → Рассказы для школьников. Рассказы о школе
Семейная библиотека → Рассказы для школьников. Рассказы о школе, о празднике день знаний, о 1 сентября

http://ped-kopilka.ru/semeinaja-biblioteka/raskazy-dlja-mladshih-shkolnikov-razgovor-po-telefonu.html

следующих сайтах:
www.detsad138@yandex.ru
Сайт Адалин http://adalin.mospsy.ru/
Сайт http://r-rech.ru/

 На сайте

размещены статьи, консультации педагогов, психологов о развитии дошкольников, о готовности ребенка к школе, предложены игры, упражнения, развивающие методики для подготовки ребенка к школе.