Презентация на тему Психологическая компетентность учителя. презентация к уроку

возрастные, индивидуальные особенности.
Использовать эти знания
Должен располагать обширным запасом знаний

из области психологии, конфликтологии,
психологии общения

Должен знать.

у себя высокий уровень наличных
знаний по психологии;
• 58% считают,

что их психологические знания находятся на низком
уровне;
• 13% учителей отметили у себя низкий уровень способности
проектировать различные психологические ситуации в детском
коллективе;
• 56% учителей отметили, что не умеют за поведением ребенка
видеть его психологическое состояние;
• 48% учителей не применяют индивидуальный подход в
обучении на основании индивидуально-психологических
характеристик учащихся.

периоды: младший школьный возраст – 7-10 лет; младший подростковый

– 11–13 лет; старший подростковый – 14–15 лет; юношеский возраст – 16–18 лет. Каждый из этих периодов развития характеризуется своими особенностями.

модели профессиональной компетентности учителя в соответствии со стандартами образования

четко определена сущность психолого-педагогической компетентности педагога, которая включает в себя:
-осведомленность учителя об индивидуальных особенностях каждого ученика, его способностях, сильных сторонах характера, достоинствах и недостатках предшествующей подготовки, которая проявляется в принятии продуктивных стратегий индивидуального подхода в работе с ним;
-осведомленность в области процессов общения,
-осведомленность у чителя об оптимальных методах обучения, о способности к профессиональному самосовершенствованию, а также о сильных и слабых сторонах своей собственной личности и деятельности и о том, что и как нужно сделать в отношении самого себя, чтобы повысить качество своего труда.