Презентация на тему Ранняя помощь картотека

ребенку, возникшая на стыке систем специального образования, здравоохранения и

социальной защиты.

Ранняя помощь

семьям: Комплекс услуг, оказываемых на междисциплинарной основе детям целевой

группы и их семьям, направленных на содействие физическому и психическому развитию детей, их вовлеченности в естественные жизненные ситуации, формирование позитивного взаимодействия и отношений детей и родителей, детей и других непосредственно ухаживающих  за ребенком лиц, в семье в целом,  включение детей в среду сверстников и их интеграцию в общество, а также на повышение компетентности родителей и  других непосредственно ухаживающих  за ребенком лиц.

Дети целевой группы (дети, нуждающиеся в ранней помощи): Дети  в возрасте от 0 до 3 лет, имеющие ограничение жизнедеятельности или из группы риска.

дома и в обществе, характерные для типично развивающихся сверстников.

Услуга

ранней помощи: Комплекс профессиональных действий, направленных на достижение целей ранней помощи детям и их семьям.

Потребители услуг ранней помощи: Дети целевой группы и их семьи.

Поставщик услуг ранней помощи: Государственная  организация / учреждение системы  социальной защиты, здравоохранения,  образования или негосударственная организация, в которой создано специализированное структурное подразделение, предоставляющее услуги ранней помощи на основании настоящего стандарта.

жизненных ситуациях (ЕЖС);
повышения качества взаимодействия и отношений ребенка с

родителями, другими непосредственно ухаживающими за ребенком лицами, в семье;
повышение компетентности родителей и других непосредственно ухаживающих за ребенком лиц в вопросах развития и воспитания ребенка;
включение ребенка в среду сверстников, расширение социальных контактов ребенка и семьи.

детей и их семей»

семьям :
бесплатность;
доступность;
регулярность;
открытость;
семейноцентрированность;
индивидуальность;
- функциональная направленность;
- естественность;
- уважительность;
- командная работа;
- компетентность;
-

научная обоснованность;

РП имеют право на:
получение всех услуг ранней помощи, указанных

в ИПРП;
получение услуг ранней помощи в тех ЕЖС, в которые ребенок вовлечен;
получение услуг ранней помощи ребенком в уважительной, чувствительной и отзывчивой манере;
получение услуг ранней помощи ребенком с опорой на его ресурсы функционирования и его интересы;
обеспечение поддерживающих влияний среды при получении услуг ранней помощи ребенком с учетом специфики ограничений его жизнедеятельности.

дому;
при посещении потребителями организации-поставщика услуг ранней помощи;
в организации для

детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;
в организации здравоохранения, в ситуациях продолжительного стационарного лечения;
в очной или дистанционной формах;
в индивидуальной и групповой формах.

3-х лет, потенциально нуждающихся в услугах ранней помощи, осуществляется

в организациях и учреждениях системы социального обслуживания, здравоохранения, образования.

Поставщик услуг ранней помощи содействует выявлению детей, нуждающихся в ранней помощи, в организациях/учреждениях систем здравоохранения, образования и социальной защиты.

Поставщик услуг ранней помощи предоставляет информацию об услугах ранней помощи организациям/учреждениям систем здравоохранения, образования и социальной защиты.

и оборудование
Доступ к Подразделению

или одновременно несколькими специалистами разного профиля.

Услуги ранней помощи

могут предоставляться потребителям в рамках ИПРП одной или несколькими организациями  (в порядке взаимодополнения).

детям и их семьям:
по определению нуждаемости ребенка и семьи

в ранней помощи и разработке ИПРП;
в рамках ИПРП;
вне ИПРП.

в ранней помощи;
проведение оценочных процедур и разработка ИПРП;
содействие развитию

функционирования ребенка и семьи в естественных жизненных ситуациях;
содействие развитию общения и речи ребенка;
содействие развитию мобильности ребенка;
содействие развитию у ребенка самообслуживания и бытовых навыков;
содействие развитию познавательной активности ребенка;
психологическое консультирование;
поддержка социализации ребенка;
проведение промежуточной оценки реализации ИПРП;
проведение итоговой оценки реализации ИПРП;
пролонгированное консультирование без составления ИПРП;
краткосрочное предоставление услуг ранней помощи без составления ИПРП;
консультирование родителей в период адаптации ребенка в образовательной организации.

(законных представителей) в организацию, предоставляющую услуги ранней помощи;

прием документов

и заключение договора с родителями (законными представителями) об оказании услуг ранней помощи;

определение нуждаемости ребенка в разработке индивидуальной программы ранней помощи (первичный прием, междисциплинарный консилиум);

проведение оценочных процедур для составления ИПРП;

ИПРП;

пролонгация или завершение реализации ИПРП;

содействие переходу ребенка в образовательную

организацию.

обращения;
информирование о порядке предоставления услуг ранней помощи;
информирование о правах

потребителей услуг;
информирование об организации-поставщике услуг ранней помощи;
прием документов на обслуживание;
заключение договора с родителями (законными представителями) об оказании услуг ранней помощи;
первичный прием

90 минут однократно,
Администратор, Команда специалистов.

других аспектов развития ребенка и его взаимодействия с социальным

окружением;
оценка состояния, потребностей и ресурсов семьи;
обсуждение с родителями результатов оценки;
разработка ИПРП

120 мин. 4-5 процедур.
Специалисты.

на основе собственной активности ребенка в ЕЖС;
Привлечение специалистов;
Длительность совместной

активности 45-90 мин.

развитие общения и речи ребенка в естественных жизненных ситуациях,

в том числе с использованием средств дополнительной и альтернативной коммуникации, вспомогательных средств связи и техник общения.

60 мин.
1-2 раза в неделю в течении срока реализации ИПРП.
Логопед.

мобильности ребенка в естественных жизненных ситуациях, в том числе

с использованием вспомогательных технических средств.

60 мин.
1-2 раза в неделю в течении срока реализации ИПРП.
Инструктор ФК/АФК, социальный педагог.

услуга направлена на развитие так навыков как мытье, уход

за частями тела, физиологические отправления, одевание, прием пищи, питье, а также бытовых навыков.

60 мин.
1-2 раза в неделю в течении срока реализации ИПРП.
Социальный педагог, воспитатель.

поддержке развития познавательной активности ребенка в естественных жизненных ситуациях.

60

мин.
1-2 раза в неделю в течении срока реализации ИПРП.
Психолог, дефектолог, воспитатель.

эмоционального развития ребенка, его взаимодействия с родителями и другими

непосредственно ухаживающими за ребенком лицами, формирования привязанности, саморегуляции, в том числе в естественных жизненных ситуациях.

60 мин.
1-2 раза в неделю в течении срока реализации ИПРП.

ребенка, включая взаимодействие со сверстниками, детьми другого возраста и

взрослыми вне дома в процессе специально организованной социальной активности.

60-90 мин.
1-2 раза в неделю в течении срока реализации ИПРП.
Психолог, дефектолог, логопед, инструктор ФК, социальный педагог, воспитатель.

развития функционирования ребенка в повседневных естественных жизненных ситуациях, основываясь

на потребностях ребенка.

60 мин.
1-2 раза в неделю в течении срока реализации ИПРП.
Специалисты.

методов и методик, что и оценка при составлении ИПРП;
оценка

удовлетворенности родителей (законных представителей);
1 раз в 3 месяца.

получения услуг ранней помощи;
ребенок/семья больше не нуждаются в услугах

ранней помощи, так как цели ИПРП достигнуты;
ребенок поступил в детский сад и успешно осваивает образовательную программу;
ребенок достиг возраста 3-х лет в случае отсутствия необходимости пролонгации ИПРП;
ребенок достиг возраста 7 лет - в случае пролонгации ИПРП после 3-х лет;
при возникновении иных причин, создающих непреодолимые препятствия для продолжения реализации ИПРП.

с ребенком с ограничениями жизнедеятельности, имеющим противопоказания к разработке

индивидуальной программы ранней помощи;
мониторинг функционирования ребенка и/или семьи;

Программа сопровождения, не более 1 года в пределах 10 консультаций, продолжительность 1 консультации 60 минут

родителей (законных представителей) и семьи по вопросам преодоления социального,

эмоционального и поведенческого неблагополучия ребенка, включая содействие улучшению взаимодействия и отношений в паре "родитель-ребенок" и в семье.

В пределах 10 сессий с согласованной частотой не более 3 месяцев, продолжительность 1 сессии 60 минут

организации
с целью обеспечения преемственности в поддержке развития ребенка и

сопровождения семьи.

По запросу семьи, продолжительность 1 консультации 60 минут

детей с ОВЗ и инвалидностью
Клочко Е.В.
Сопредседатель Координационного совета по

делам детей-инвалидов и других лиц с ограничениями жизнедеятельности Общественной палаты Российской Федерации ,
Член Совета при Правительстве РФ по вопросам попечительства в социальной сфере