Презентация на тему Районный семинар по внеурочной деятельности учебно-методический материал

школьников (кроме учебной деятельности), в которых возможно и целесообразно

свои программы внеурочной деятельности детей с учетом как региональных

ноября 2010 года № 1241 «О внесении изменений в

Основная образовательная программа начального общего образования реализуется образовательным учреждением через учебный план и внеурочную деятельность
При отсутствии возможности для реализации внеурочной деятельности образовательное учреждение в рамках соответствующих государственных (муниципальных) заданий, формируемых учредителем, использует возможности образовательных учреждений дополнительного образования детей, организаций культуры и спорта.
Формы организации образовательного процесса, чередование учебной и внеурочной деятельности в рамках реализации основной образовательной программы начального общего образования определяет образовательное учреждение

уровень результатов – приобретение школьником социальных знаний (1-й класс)
Второй

Третий уровень результатов
– получение школьником опыта самостоятельного общественного действия (4-й класс)

Достигается во взаимодействии с педагогом

Достигается в дружественной детской среде (коллективе)

Достигается во взаимодействии с социальными субъектами

– непосредственное духовно-нравственное приобретение ребенка благодаря его участию в

Эффекты воспитания и социализации детей – формирование у школьников коммуникативной, этической, социальной, гражданской компетентности

Оценка достижения результатов проводится через неперсонифицированные мониторинговые исследования и отражается в портфолио младшего школьника.

Основные направления внеурочной деятельности

к а»