Презентация на тему Разработка проекта Использование возможностей социума в реализации воспитательных задач в соответствии с ФГОС НОО проект

коллектив людей, характеризующийся общностью социальной, экономической и культурной жизни.

с социальными объектами микрорайона школы для обеспечения благоприятных условий

всестороннего развития детей начальной школы, их способностей и творческого потенциала. 

спорта и медицины и другие; 
формировать способность адекватно ориентироваться в

доступном социальном окружении; 
стимулировать развитие активной гражданской позиции сопричастности к судьбе школы, села, малой родины; 

развивать коммуникативные способности, доброжелательность к окружающим, готовность к сотрудничеству и самореализации;

обеспечить психоэмоциональное благополучие и здоровье участников образовательного процесса, использование навыков социального партнерства для личностно-гармоничного развития. 

социума района на основе совместных планов. 

Повышение уровня социальной

компетенции участников образовательного процесса, направленных на активное освоение мира. 

Формирование позитивной самооценки, коммуникативных, творческих навыков, личностных качеств детей, родителей, педагогов, повышение общекультурного уровня. 

Рост психоэмоционального благополучия и здоровья участников образовательного процесса.

Использование возможностей социума микрорайона школы в создании единой воспитательной системы. 

многообразии человеческих отношений, о правилах и нормах жизни в

обществе, о моделях поведения, которые помогут им адекватно реагировать на происходящее в конкретных жизненных ситуациях.

Проблема, над которой ведется работа

в школе или только в семье. Если мы хотим

воспитать в нем личность, то всё его окружение, все люди, которые направляют этот процесс, должны составлять целеустремлённую воспитывающую среду».


Ш.А.Амонашвили

исследовательской, созидательной, познавательной деятельности.
Социально-просветительская деятельность среди родительской общественности.
Приобретение теоретических

и практических навыков сотрудничества, освоение педагогами социально-педагогического пространства.
 

с. Чернава
Музыкальная школа
Районная газета «Сельский восход»
Сельские администрации
ГИБДД, РОВД
МБОУ СОШ
с.

Чернава

Музей с. Чернава, музей МБОУ СОШ с. Чернава

Чернавский ПЦКД, Пятницкий ПЦКД

Покровский храм

Чернавская районная больница, Пятницкий ФАП

Конкурсы и олимпиады

ПЕРЦЕВА, 4 класс:
                     — Фашисты под командованием Гитлера хотели

господствовать над всем миром. Но Советская Армия сделала всё возможное, чтобы этого не произошло. Я представляю, какие страдания пришлось пережить и мужчинам, воевавшим на фронте, и женщинам с детьми, трудившимся в страшных условиях. В знак благодарности нашим ветеранам и в память о тех, кто погиб в годы войны, мы должны помнить Великую Победу и беречь мир в своей стране.

Даниил АНИСИМОВ, 4 класс:
                  — Когда началась война, и угроза порабощения нависла над нашей страной, любовь к Родине объединила советский народ. Все, кто смог, ринулись в бой. Мы должны сказать спасибо нашим прадедушкам и прабабушкам за то, что мы живём в свободной стране, у которой есть своя история и богатая культура. Если бы фашисты одержали победу — всего этого не было бы. Бойцы проливали кровь за мирное будущее, а мы будем равняться на этих сильных духом людей и чтить их память.

«Пусть дети не знают войны…», — гласит строка известного стихотворения. К счастью, молодёжь знает о Великой Отечественной войне только из учебников, рассказов старших, художественных и документальных фильмов. Насколько интересуют юных измалковцев события огненного лихолетья, унёсшие жизни миллионов людей? Как сохранить мир во всём мире, и какое значение имеют уроки истории для ныне живущих поколений? Чтобы сделать выводы об этом, редакция «СВ» провела социологическое исследование среди старшеклассников.

Подготовила Евгения ТЮПЫШЕВА.