Презентация на тему Развитие мелкой моторики и координации движений пальцев рук у дошкольников презентация к уроку по теме

моторное отставание, уровень речевого развития детей заметно снизилось. Почему?

Родители меньше говорят с детьми, потому что многие из них страшно заняты на работе. Дети и сами меньше говорят, потому что больше смотрят и слушают (теле-ауди-видео…) Они редко делают что-то своими руками, потому что современные игрушки и вещи устроены максимально удобно, но не эффективно для развития моторики (одежда и обувь с липучками вместо шнурков и пуговиц, книжки с наклейками вместо картинок для вырезания). Поэтому работа по развитию мелкой моторики должна начинаться задолго до поступления в школу, а именно - с самого раннего возраста.

Актуальность

детей дошкольного возраста.
Цель

моторики.
2. Развивать мелкую моторику пальцев рук у детей  дошкольного

возраста через использование разнообразных форм, методов и приёмов.

Задачи

вкладыши различного типа
– пазлы
– матрёшки
Развитие

мелкой моторики рук

– раскладывание по цвету, по размеру
–

составление рисунков.

Развитие мелкой моторики рук

из палочек
Развитие мелкой моторики рук

– рисование на манке

Развитие мелкой моторики рук

от бутылок
Игры – шнуровки

Развитие мелкой моторики рук

уникальное средство для развития мелкой моторики и речи ребенка

в их единстве и взаимосвязи. Разучивание текстов с использованием «пальчиковой» гимнастики стимулирует развитие речи, пространственного мышления, внимания, воображения, воспитывает быстроту реакции и эмоциональную выразительность. Ребёнок лучше запоминает стихотворные тексты; его речь делается более выразительной.

Развитие мелкой моторики рук

- практикум по организации
игр с

детьми в домашних
условиях, способствующих
развитию мелкой моторики
- консультации
- папки-передвижки
- памятки, информационные
листы

Развитие мелкой моторики рук

моторики  положительно влияет на формирование познавательных процессов: восприятия, памяти,

мышления, внимания, воображения, а также на развитие речи, готовит руку ребёнка к продуктивной деятельности, что в будущем поможет избежать многих проблем школьного обучения