Слайд 2
Развитие познавательных способностей младших школьников с использованием информационно-компьютерных технологий
Слайд 3
Активно использовать информационные технологии как новую возможность развития
и интеллектуального роста младшего школьника
Слайд 4
Информационные технологии обучения
– новые возможности ученика и
учителя. доступ к нетрадиционным источникам информации
повышение информационной вооружённости усиление мотивации обучения развитие творческих способностей создание благополучного эмоционального фона
Слайд 5
Общее представление о познавательных процессах Целью обучения
является не только овладение учащимися знаниями, умениями и навыками,
но и формирование ведущих качеств личности. Одно из таких качеств личности – познавательная активность.
Слайд 6
Мотив Познавательный интерес Познавательная активность Познавательная деятельность
Слайд 7
Познавательные процессы воображение память мышление внимание
Слайд 8
Научить детей учиться, развить и сохранить познавательную потребность,
обеспечить познавательные средства, необходимые для усвоения основ наук.
Слайд 9
Развитие моторики, сенсорной памяти, творчества
Слайд 10 Использование компьютерных игр и общеразвивающих программ
Слайд 11
Психологические особенности учащихся
Цели и результаты обучения
Местоположение учащихся
Выбор наиболее
эффективных элементов компьютерных технологий
Цветовую гамму оформления учебного материала
Слайд 12
Минимальное количество слов
Употреблять чёткий крупный шрифт
Выносить предложение, определение,
слово, термин, которые можно записать в тетрадь
Слайды должны чётко
просматриваться с последней парты
Заливка спокойного цвета
Просмотр одного слайда 2-3 минуты
Звуковое сопровождение не должно иметь резкий раздражающий характер
Слайд 13
Использование ИКТ повышает качество знаний, продвигает ребёнка
в общем развитии, помогает преодолевать трудности, вносит радость
в жизнь ребёнка, позволяет вести обучение в зоне ближайшего развития, создаёт благоприятные условия для лучшего взаимопонимания учителя и учащихся, их сотрудничества в учебном процессе.