Презентация на тему Развитие предметно пространственной среды в средней группе презентация к уроку (средняя группа)

три тарелки разных размеров, которые принадлежали трем медведям. В

середине недели для организации самостоятельной деятельности детей – в их распоряжение предоставила разноцветный пластилин, из которого они слепили тарелки для медведей по своему выбору (цвет, форма, величина). Работы детей без подписи выставила в приёмную группы для того, чтобы дети, общаясь с родителями, могли показать свою работу и рассказать о ней.

предоставила детям возможность самостоятельно выбрать бумагу разного размера и

формы. По окончанию деятельности оформили выставку, чтобы каждый медведь выбрал для себя те салфетки, которые больше всего понравились.

сказочных гостей. Его нам подарили родители. В первый день

его долго рассматривали и решали, чего же у него не хватает. На другой день подбирали и клеили травку, на третий день искали деревья и определяли им место. И только на четвертый день пригласили медведей и рассказали им об их новом домике, где что находится и для чего им это будет нужно.

первый день недели рассмотрели с детьми портрет писателя А.Н.

Толстого - автора детских книг «Три медведя», «Девочка и медведь». Во второй и третий дни внесла дидактические игры « Из какой сказки?», «Что сначала, что потом», в которые научила детей играть. К концу недели дети принесли пазлы по сказке « Маща и медведь». Картинку сложили и рассмотрели, закрепив имеющиеся знания.

и обыгрывали с детьми разные новые образы медвежат из

картонажного, пальчикового театров, театра игрушек из сказок « Теремок», « Маша и медведь», « Колобок», «Медведь в лесу».

– музей героями мультфильма «Маша и медведь». Здесь дети

любят уединиться и посмотреть понравившуюся книгу или поиграть с героем мультфильма.