Слайд 2
Цели и задачи:
выявить представления родителей о способностях детей;
познакомить
с понятием «способности», «творческие способности»;
показать необходимость развития творческого потенциала
детей в семье;
учить выявлять и развивать творческие способности у детей.
Слайд 3
«Ребёнок - это не сосуд, который надо
наполнить, а огонь, который надо зажечь…»
Слайд 4
Что же такое творческие способности?
- умение
познавать все новое;
- стремление к познанию;
- активность и живость ума;
- умение в обычных явлениях и привычных находить нестандартное;
- стремление к постоянным открытиям;
- умение применять на практике полученные опыт и знания;
- свобода воображения;
- интуиция и фантазия, в результате которых и появляются соответствующие открытия и изобретения.
Слайд 5
Зачем нужно развивать творческие способности?
У ребенка до 7
лет развито правое полушарие головного мозга – интуитивное, эмоциональное,
творческое. С приходом в школу начинает доминировать левое – аналитическое, рациональное. Очень важно, чтобы оба полушария развивались симметрично.
Мы, взрослые, часто делаем акцент на интеллектуальных занятиях – обучении чтению, логике, математике, шахматах. Но не менее важно развивать творческие способности через рисование, лепку, пение, танцы. Так ребенок учится видеть красоту мира, лучше понимать себя и выражать чувства. Творчество дает выход внутренней энергии, развивает мелкую моторику, а значит – мозг.
Слайд 6
Что способствует развитию творческой активности у ребенка?
1. Окружающий
мир
На прогулке, в транспорте, дома - в общем везде,
где мы находимся вместе со своим ребенком, обсуждаем, что именно нас окружает и что происходит вокруг. Такое общение архиважное не только для воображения малыша, но для всего развития в целом.
Наши рассказы о животных, явлениях природы, растениях и других вещах окружающего мира, наша речь – это очень важный урок для ребенка. Таким образом, переданные нами знания и понятия будут хорошим стартом для последующего обучения ребенка, развития его способностей, в том числе, и творческих.
Слайд 7
2. Развивающие игрушки и игры
По возможности, надо следить за тем, чтобы в
домашнем арсенале ребёнка было как можно больше полезных игрушек . Но, естественно, они должны соответствовать возрасту ребенка.
Слайд 8
3. Рисование
Нетрадиционные техники рисования позволяют,
отойдя от предметного изображения, выразить в рисунке чувства и
эмоции, дают ребенку свободу и вселяют уверенность в своих силах.
Слайд 9
4. Лепка и аппликация
Лепка содействует гармоничному развитию личности ребенка, помогает
создавать обстановку эмоционального благополучия, обеспечивать развитие у детей способностей к эстетической деятельности.
В процессе занятий аппликацией у детей развиваются чувства цвета, ритма, симметрии, пространственного воображения и на этой основе формируется художественный вкус.
Слайд 10
5.Чтение
Книга, как ничто другое, дает
определенный полет фантазии и огромную возможность для воображения, а
значит и способствует развитию творческого потенциала.
Слайд 11
6. Музыка
Детские
песенки и классическую музыку желательно слушать с раннего детства.
Музыка положительно влияет на развитие памяти и образного мышления, улучшает зрительное восприятие и снимает эмоциональное напряжение.