Презентация на тему Развивающее общение в мире доброты презентация к уроку (подготовительная группа)

саморегуляции поведения детей, поскольку она позволяет если не полностью,

то в большей степени самому ребенку решать свои проблемы, найти решения в конфликтных ситуациях, которые постоянно возникают в общении детей всех возрастных групп.

отличается фантазия от лжи?
Щедрость и жадность
Скромность и хвастовство
Трудолюбие и

лень
Какими в жизни следует быть?
Оцени себя и других.

Коррекционно-развивающие занятия

этот поступок был случайным или целенаправленным.
Важно пояснить ребенку разницу

между понятиями «свое» «чужое», почему чужое брать нельзя
Помогите вернуть ребенку вещь хозяину, обязательно подойдите вместе с ним, поддержите его морально
Ребенок должен усвоить правило, прежде чем взять чужую вещь, следует попросить разрешение у хозяина.
Учите отличать общественную собственность от личной
Приучайте к ответственности за свои поступки.. Побуждайте к тому чтобы ребенок своевременно признавал собственные ошибки, пытался исправить ситуацию, а не тогда когда его уличат в воровстве другие люди.

должен уметь трудиться. Демонстрируйте негативное отношение к лени, безделью.
Не

делайте за ребенка то, что он может сделать сам, иначе он может и в дальнейшем использовать вас в качестве прислуги.
Позвольте ему действовать самостоятельно, там где это возможно. Например, спросите: «Ты бы хотел накрыть сьол или лучше бы приносил посуду, пока я буду накрывать?»
Предлагайте ребенку посильную работу, определите круг его домашних обязанностей. Сделайте это так «Ты у нас совсембольшой, я могу тебе доверить вымыть пол, помыть посуду, вытереть пыль, вынести ведро. и т.д.»

лобовой области даёт возможность по новому оценить ситуацию и

найти новые пути / перспективы возможного выхода из неё.

Солнышко доброты…..